Сапёрное училище. Тюменское высшее военно-инженерное командное училище имени маршала инженерных войск А.И

В послереволюционной России шла Гражданская война. Регулярной Красной Армии не хватало специалистов инженерного профиля. Надо было срочно их готовить. С этой целью в 1919 году были образованы военно-инженерные курсы. На курсах был установлен четырёхгодичный срок обучения.
Сначала курсы базировались в Сергиевом Посаде, а в 1920 году их пе¬ревели в Москву и разместили в бывших кадетских казармах (на Красноказарменной улице). В ходе подготовки первого выпуска, в течение 1920-1924 годов, неоднократно менялись статус курсов, их название и даже срок обучения. К их названию добавили "Московские...", потом стали именовать Московской военно-инженерной школой;
Отмечая отличное выполнение этого задания, школе присваивается почётное звание, и с июля 1921 года она именуется: "2-я Московская военно-инженерная школа имени III Коминтерна".
Первый выпуск школы состоялся в сентябре 1923 года. Двадцати трём курсантам было присвоено звание "Красный командир". В числе выпускников этого потока были: В.В. Майзель, И.Н. Добромыслов, Я.Н. Гумилевский. А.И. Кожевников, В.С. Гордон, Е.Н. Кубеев и другие.
Второй выпуск, состоявшийся в 1924 году, был значительно многочисленней: 69 курсантов получили звание "Командир Рабоче-Крестьянской Красной Армии" (РККА). В этот период в СССР создаются военно-инженерные школы (курсы) в гг. Киеве, Самаре, Казани и Екатеринославле, а та, что в столице, снова меняет название. Теперь её именуют: "Московская военно-инженерная школа имени Коминтерна".
С 1923-го по сентябрь 1932-го года школа произвела 10 выпусков, дав инженерной службе Красной Армии 910 командиров. И опять перемена места дислокации и названия. Школу переводят в Ленинград, где тоже была подобная школа; их сливают и дают название "Объединённая военно-инженерная школа им. Коминтерна". Сюда передают всю документацию из Москвы и награды.
18 марта 1937 года - очередное переименование в "Ленинградское Краснознамённое военно-инженерное училище". Одновременно принято решение восстановить МВИУ, поручив руководство переброской его в Москву (03.-10.1937) и размещение там капитану Кокуеву Ноколаю Ивановичу (1901-1969). 3дание, где оно тогда расположилось, сохранилось до сих пор (Москва, Ярославское шоссе, д.32 а). Срок обучения остался трёхгодичным, занятия на новом месте начались 13 октября 1937 года. А в феврале 1938-го начальником МВИУ назначается полковник А.Н. Варваркин.
30 августа 1939 года принятые в Московское военное инженерное училище 13 июля 1939 года курсант-первокурсники конно-сапёрного отделения были переведены для дальнейшего обучения в ряды курсантов конно-сапёрного отделения Тамбовского военного кавалерийского Краснознамённого училища имени 1-й Конной армии, откуда в свою очередь 1 июня 1940 года – в ряды курсантов 1-го эскадрона конно-сапёрного дивизиона Черниговского военно-инженерного училища.
С 22 июня до конца 1941 года состоялось шесть вы¬пусков (с 16-го по 21-й). В конце 1941 г. полковника А.Н. Варваркина переводят на должность начальника Главного управления военно-инженерной подготовки Красной Армии (ГВИУ КА), а начальником МВИУ с 15 декабря назначается генерал-майор инженерных войск Ермолаев Павел Александрович. С его руководством фактически связан весь военный период истории училища. 3а время Великой Отечественной войны МВИУ произвело 38 выпусков (с 16-го по 53-й).
В октябре 1944 года, когда многие выпускники МВИУ, перешагнув восстановленную западную границу СССР, в Болшеве в связи с 25-летием образования училища состоялось торжественное вручение ему Красного знамени и грамоты, текст которой гласит: "Президиум Верховного Совета СССР постановил вручить Красное знамя Московскому военно-инженерному училищу как символ воинской чести, доблести и славы, как напоминание каждому из бойцов и командиров части об их священ¬ном долге преданно служить Советской Родине, защищать её мужественно и умело, отстаивать от врага каждую пядь родной земли, не щадя своей крови и самой жизни. 14 октября 1944 г.". В связи с вручением Красного знамени произошло очередное изменение статуса и наименования училища: теперь это - Московское Краснознамённое военно-инженерное училище (МКВИУ). Многих преподавателей и командиров награждают орденами и медалями СССР.
3а период 1923-1945 гг. в училище состоялось 53 выпуска, подготовлено 11224 специалиста для инженерных служб нашей армии, а также для Польши, Чехословакии, Югославии и Албании. В это число не входят выпускники "специальных краткосрочных сборов", которые проводились на базе МВИУ в 1941-1943 годах. Их число превышает 9000 человек.
После парада Победы 24 июня 1945 года, в котором участвовал ряд наиболее отличившихся выпускников училища, приказом Верховного Главнокомандующего Генералиссимуса И.В. Сталина МКВИУ объявлена благодарность.
В апреле 1946 года его сливают с переведённым в Болшево из Москвы Высшим военно-инженерным строительным училищем. Это объединённое учебное заведение получает наименование Московского Краснознамённого высшего военно-инженерного училища. Начальником назначается генерал-майор инженерных войск Сысоев. К 25 апреля вся документация МКВИУ передаётся вновь образованному училищу.
Объединённое училище из Болшева переводится сначала в Ленинград, потом в Прибалтику под Калининград и впоследствии получает название Калининградского ВИУ, а в январе 1960 г., в связи со значительным сокращением Вооружённых Сил СССР, оно ликвидируется. Личный состав демобилизуется, часть курсантов переводится в Тюменское военно-инженерное училище. По неполным данным, из стен его вышло 27 Героев Советского Союза. В фотоальбоме имеются фотографии найденных выпускников училища.

Военные училища просуществовали в России до октябрьского переворота 1917 г., после чего были ликвидированы как «очаги контрреволюции». Хотя на этом часть из них не закончила свою историю: некоторые военные училища были возрождены в Белых армиях и просуществовали еще некоторое время в эмиграции.

КАВАЛЕРИЙСКИЕ УЧИЛИЩА

Николаевское кавалерийское училище

Здание Николаевского кавалерийского училища располагалось на Лермонтовском проспекте Петербурга. Славная «Школа гвардейских подпрапорщиков и кавалерийских юнкеров» была основана в 1823 г. За свое 94-летнее существование она дала Императорской Российской Армии не одну сотню прекрасных офицеров-кавалеристов. С 1832 по 1834 гг. здесь учился М.Ю. Лермонтов .

В 1859 г. школа была переименована в Николаевское кавалерийское училище гвардейских юнкеров, а в 1864 г. оно было преобразовано в Николаевское кавалерийское училище с контингентом юнкеров в 200 человек и в память своего основателя императора Николая I получило на погоны вензель Государя.

Общеобразовательные классы училища гвардейских юнкеров были превращены в приготовительный пансион для молодых людей, поступающих в то же училище. Создание Николаевского кавалерийского училища обеспечивало пополнение кавалерийских частей, в то время как до этого офицеры, поступавшие в кавалерию, рекрутировались из лиц, оканчивавших пехотные училища и не получивших никакого специального образования.

Учебный курс училища был схож с курсом пехотных училищ, но он включал еще и специальные предметы: иппологию и конно-саперное дело. Каждый шаг юнкера, как в стенах училища, так и вне его, каждая мелочь быта строго регламентировались обычаями и традициями, порой суровыми, но необходимыми для кавалерийского офицера.

В строевом отношении училище представляло собой эскадрон и казачью сотню. Казачья сотня, так называемая Царская, была учреждена при училище в 1890 г. для кадет Донского кадетского корпуса. В отношении учебных и строевых занятий, поощрений, взысканий, правил внутреннего распорядка сотня руководствовалась правилами училища. В Петербурге сотня размещалась в трехэтажном здании училища, при котором специально для нее был построен манеж и казачьи конюшни. Юнкера Царской сотни были известны в Петербурге как исключительная по своей лихости и удали строевая часть.

Вместе с казачьей сотней штат Николаевского кавалерийского училища в начале 1914 г. насчитывал 335 юнкеров: 215 - в эскадроне и 120 - в сотне.

Николаевское инженерное училище. Саперные работы.

Юнкера носили алые погоны, по краям которых располагался серебряный галун.

После начала Первой мировой войны штат был расширен до 465 юнкеров, и училище перешло на ускоренный восьмимесячный курс обучения. В выступлении юнкеров в Петрограде в октябре 1917 г. училище участия принять не успело. Было расформировано вместе с остальными военными училищами. Уже к 10 февраля 1918 г. в его здании и на его средства были открыты 1-е советские кавалерийские Петроградские командные курсы.

Тверское кавалерийское училище

Тверское кавалерийское юнкерское училище было открыто в 1866 г. К 1908 г. Тверское кавалерийское училище было трехгодичным, сюда принимались молодые люди с 6-классным образованием. В 1908 г. при училище были организованы Военно-училищные курсы с двухгодичным курсом для окончивших кадетские корпуса и средние учебные заведения.

Юнкера размещались полуэскадронно в больших спальнях. Классные занятия продолжались с 8 ч утра до 3 ч дня. Строевые занятия включали в себя езду, уставы, гимнастику, вольтижировку, ружейные и шашечные приемы и работу в кузнице. Каждые две недели юнкерам приходилось «сдавать репетиции».

В день училищного праздника после молебна и парада проводился конкурс: фигурная езда, вольтижировка и рубка для юнкеров старшего курса (они приобретали собственных лошадей). Тверды часто ездили на парады в Москву, останавливаясь в Алексеевском военном училище. В начале июня эскадрон выходил в лагерь в Москву, на Ходынское поле. Их соседом по лагерю было Алексеевское военное училище. Там проводились съемки инструментальные, пешие, верхом, эскадронные ученья, стрельбы, выставлялись караулы у штандарта и денежного ящика.

В строевом отношении училище представляло собой эскадрон, со штатным составом в 150 юнкеров. Училищный праздник отмечался 6 декабря.

Юнкера училища имели светло-синие погоны, с черной выпушкой, обшитые серебряным галуном.

С началом Первой мировой войны училище перешло к практике восьмимесячных ускоренных выпусков.

После расформирования военных училищ в ноябре 1917 г. в здании училища и на его средства были открыты 1-е советские Тверские кавалерийские командные курсы.

Елисаветградское кавалерийское училище

25 сентября 1865 г. состоялось открытие Елисаветградского кавалерийского юнкерского училища в Херсонской губернии в составе одного эскадрона юнкеров в 90 человек. Курс был установлен двухгодичный. Училище предназначалось для комплектования офицерского состава кавалерийских частей Киевского, Одесского и Харьковского военных округов.

В 1868 г. штат училища был увеличен до 150 человек. Через 6 лет, в 1874 г. штат еще увеличился до 300 человек. Юнкера разделились на 2 эскадрона: первый - для драгунских полков, а второй - для уланских и гусарских полков, по 150 юнкеров в каждом эскадроне. В строевом отношении училище представляло собой конный дивизион. В 1876 г. при училище был учрежден казачий отдел на 35 человек, не входящий в состав эскадронов.

В 1880 г. училище отстроило собственный лагерь. До этого времени юнкера на лето прикомандировывались к кавалерийским полкам. Тогда же был открыт приготовительный класс, а через 6 лет казачий отдел был переведен в Новочеркасское училище. В 1888 г. училище заняло помещения упраздненной Военной прогимназии - три здания, которые размещались в самом центре Елисаветграда, в конце Дворцовой улицы.

В 1901 г. по новому положению юнкерские отделения были переведены на трехгодичный курс обучения с более обширной программой. Окончившие до реформы двухгодичный курс училища приказом по войскам округа переименовывались в эстандарт-юнкеров и являлись кандидатами на производство в офицеры. Окончившие по первому разряду производились в корнеты по представлению своего непосредственного начальства в последние 4 месяца года своего выпуска. В 1902 г. это учебное заведение было переименовано в Елисаветградское кавалерийское училище. После реформы молодые люди выпускались уже в чине корнета.

Юнкера Константиновского артиллерийского училища в манеже. 1906 г.

До 1903 г. юнкера числились в списках своих частей и носили полковую форму, имея на погонах лишь узкий юнкерский галун. В 1908 г. юнкерам училища была пожалована форма уланского образца.

Погоны у воспитанников Елисаветградского училища были алые с черной выпушкой.

Училище было расформировано в ноябре 1917 г. Юнкера-елисаветградцы принимали активное участие в Гражданской войне.

КАЗАЧЬИ УЧИЛИЩА

Новочеркасское казачье училище

Новочеркасское казачье юнкерское училище было открыто в августе 1869 г. и первоначально называлось Новочеркасским урядничьим училищем. Училище предназначалось для обучения Донских казаков (114 вакансий) и Астраханских (6 вакансий).

С таким наименованием училище существовало до 1871 г., когда было переименовано в Новочеркасское казачье юнкерское училище, и обучавшиеся в нем стали именоваться юнкерами, а не урядниками. В 1880 г. 6 вакансий Астраханских казаков были переведены из Новочеркасского в Оренбургское училище, и с этого года училище стало готовить офицеров специально для Донского войска.

До 1871 г., в отличие от казаков и урядников строевых частей, урядники Новочеркасского училища носили погоны с продольной нашивкой из желтого басона, а с этого года басонная нашивка была заменена серебряной, как у юнкеров кавалерийских училищ.

В 1901 г. последовало преобразование всех юнкерских училищ, в том числе и казачьих, а именно: был введен трехгодичный курс обучения вместо двухгодичного. Юнкера, окончившие курс по первому и второму разрядам, выпускались офицерами, причем первому разряду давался год старшинства. Первый выпуск офицеров из Новочеркасского училища был произведен в августе 1904 г. До 1904 г. юнкера должны были иметь собственное обмундирование по установленной форме, а с этого времени они стали содержаться за войсковой счет.

В январе 1904 г. училищу было пожаловано знамя. В 1905 г. штат юнкеров училища был увеличен со 120 до 180 человек.

Накануне Первой мировой войны юнкера училища носили алые погоны, без выпушки, обшитые серебряным галуном, а с 1915 г. их украшал серебряный вензель наследника цесаревича Алексея Николаевича в виде буквы «А».

С началом Первой мировой войны штат училища был увеличен со 180 юнкеров до 420 и установлен четырехмесячный ускоренный курс обучения.

В начале 1918 г. Новочеркасское военное училище участвовало в боях под Ростовом. Нужно отметить, что оно стало первым прибежищем Добровольческой армии. В нем солдаты и офицеры получали обмундирование, снаряжение, оружие и были впервые организованы.

Юнкера этого училища принимали активное участие в Гражданской войне. Закончило свое существование училище уже в эмиграции в 1923 г.

Оренбургское казачье училище

11 ноября 1867 г. было получено Высочайшее соизволение на открытие в г. Оренбурге юнкерского училища для юнкеров и вольноопределяющихся, урядников из дворян и обер-офицерских детей войск Оренбургского, Туркестанского и Западно-Сибирского военных округов. Открытие училища состоялось 20 декабря 1867 г. Штат обучающихся был определен в 200 человек. В 1876 г. он был увеличен с 200 до 300, полагая в том числе 150 пехотных и 150 казачьих юнкеров. Молодые люди выпускались в войска подпрапорщиками.

После перевода в 1878 г. в Казанское юнкерское училище юнкеров-пехотинцев младшего класса штат училища сократился до 250 юнкеров. В 1898 г. временно открылись 16 вакансий для юнкеров Кавказских казачьих войск. В 1901 г. училище было реорганизовано из двухклассного в трехклассное. В его состав перевели казачий отдел Иркутского юнкерского училища и установили штат в 120 юнкеров всех казачьих войск, кроме Донского. Молодые люди выпускались офицерами в чине хорунжего.

До 1903 г. училище не имело единой формы одежды. Каждый юнкер носил форму своего войска. С 1903 г. была введена единообразная форма для всех юнкеров, по образцу Оренбургского казачьего войска.

В 1905 г. училище вышло из подчинения начальника штаба Казанского военного округа и перешло в ведение наказного атамана Оренбургского казачьего войска. В 1908 г. оно перешло в подчинение Главного управления военно-учебных заведений.

В 1910 г. все окружные юнкерские училища были приравнены в правах к военным училищам, и Оренбургское училище стало называться «Оренбургское казачье училище». Училище составляло сотню из 120 юнкеров. Каждое войско имело в нем свое число вакансий, например: Оренбургское - 36, Кубанское - 18, Терское - 12 и т. д., высылало деньги на содержание своих юнкеров (на обмундирование, снаряжение, лошадей и питание).

Интересен такой факт: конкурсный экзамен для поступления был не общий, а по войскам - можно было выдержать экзамен на меньших баллах, но, имея свою вакансию, поступить, можно было выдержать экзамен на лучших баллах, и, не имея вакансии, не поступить. На 90 % училище состояло из детей простых казачьих семей.

Учебный график был очень жестким: даже в сильные морозы - учебный час сменной езды на гарнизонной площади. При мягком снеге - манежная езда, рубка шашкой, уколы пикой и, наконец, джигитовка. Старший класс выезжал на охоту с собственными волками, выпускаемыми в степи на волю.

В июле училище отправлялось на сборы: в поход по Оренбургским станицам, селам и татарским аулам. В этом походе юнкера выполняли обязанности рядовых казаков.

Накануне Первой мировой войны юнкера носили светло-синие погоны без шифровки.

В Первую мировую войну штат училища был увеличен со 120 до 150 юнкеров. Был введен четырехмесячный курс обучения. Молодые люди выпускались в чине прапорщика.

После переворота 1917 г. Оренбургское казачье войско со своим атаманом А.И. Дутовым (бывшим преподавателем тактики и саперного дела в училище) не признало советской власти. Училище продолжало свою деятельность до конца 1919 г. Его юнкера активно участвовали в сражениях Гражданской войны.

АРТИЛЛЕРИЙСКИЕ УЧИЛИЩА

Михайловское артиллерийское училище

Михайловское артиллерийское училище было учреждено 25 ноября 1820 г. по инициативе великого князя Михаила Павловича. До этого в России не существовало военной школы, которая бы давала столь серьезную специальную артиллерийскую подготовку. Училище было сформировано как учебная бригада из трех рот для приготовления фейерверкеров и офицеров артиллерии. Должности начальника училища как таковой еще не было. Военно-учебное заведение было вверено особому командиру. Однако уже существовала должность инспектора классов. В училище принимались молодые люди в возрасте от 14 до 18 лет после вступительных экзаменов. Для бригады было приобретено с аукциона место и строение на берегу Невы, в котором и размещалось Михайловское артиллерийское училище вплоть до октября 1917 г.

Чайная лавка в лагере Михайловского артиллерийского училища.

Первоначально училище состояло из двух отделений: высшего - офицерского и низшего - юнкерского. Юнкера при открытии училища были разделены по знаниям на 3 класса. В 1822 г. учрежден старший (четвертый) юнкерский класс, из которого первое производство в офицеры последовало в 1823 г.

Учебный курс начинался в январе. Юнкера считались на действительной службе, посему при поступлении приводились к присяге и подчинялись требованиям дисциплины. Летом юнкера двух старших классов, вместе с учебной бригадой, выводились в лагерь на Волково поле, где занимались изучением лагерной службы, съемкой и артиллерийским строем. Впрочем, основательные строевые артиллерийские занятия начались только с 1826 г., когда училищу даны были собственные орудия. Лошади доставлялись учебной бригадой, причем ездовыми были сначала нижние чины, а с 1830 г. - юнкера. С 1826 г. училище, вместе с другими частями, стало располагаться лагерем в Красном Селе. С 1827 г. началось обучение юнкеров верховой езде. С 1832 г. училище получило 8 трехфунтовых «единорогов», составив, таким образом, 8-орудийную батарею.

В 1834 г. училище отделилось от учебной бригады, командир училища полковник Кованько стал начальником артиллерийского училища, также был назначен особый командир батареи. В 1849 г. училище, после смерти его основателя великого князя Михаила Павловича, получило название Михайловского и поступило в ведение Главного управления военно-учебных заведений. 30 августа 1855 г. последовало переименование офицерских классов училища в Михайловскую артиллерийскую академию.

В 1861 г. артиллерийские отделения третьих специальных классов кадетских корпусов были сосредоточены в артиллерийском училище. Тогда же была устроена обширная химическая лаборатория и введено преподавание химии. В 1865 г. училище стало трехклассным. Прием в младший класс училища производился из лиц, окончивших военные гимназии и другие средние учебные заведения, либо сдавших экзамены по определенной программе. Однако, в действительности, в училище поступали почти исключительно окончившие военные гимназии, а число лиц, поступивших со стороны, не превышало 5–7 %. Кроме того, воспитанникам общевойсковых военных училищ по окончании в них курса было предоставлено право поступать в старший класс Михайловского артиллерийского училища, для чего этот класс разделили на 2 отделения: математическое - для прошедших 2 класса училища и строевое (с несколько облегченным курсом) - для юнкеров других военных училищ.

1. Обер-офицер эскадрона Николаевского училища гвардейских юнкеров в парадной форме, 1862 г.

Шапка: цвет тульи белый, околыш красный, с темно-зелеными выпушками, подбородный ремень из черной лакированной кожи. Шапку украшал золотой орел и султан из белого волоса.

2. Юнкер Констатиновского училища в летней парадной форме.

Металлический прибор золотой. Двубортный мундир темно-зеленого сукна, с закругленным воротником, вокруг воротника и обшлагов - золотой галун. На мундире пуговицы желтой меди с гренадой. Красные погоны с литерой «К» под короной. Погоны обшиты узким галуном. Черный кожаный ремень с бляхой желтой меди. Головной убор - кепи с гербом и черным султаном. Шаровары - летние белые из гвардейского фламского полотна.

3. Юнкер Николаевского инженерного училища в зимней парадной форме.

Металлический прибор серебряный. Шаровары темно-зеленого сукна с красной выпушкой. При парадной форме юнкерам этого училища полагалось носить штык.

Количество часов, отводимых на изучение средней и высшей математики, по сравнению с объемом этих курсов в конце 50-х годов увеличилось более чем на 50 %, а по курсу артиллерии - почти на 100 %. В том же году в академии была отменена строевая подготовка, что повлекло за собой увеличение соответствующих часов в училище. В социальном отношении состав юнкеров был почти исключительно дворянским. Даже после 1876 г., когда путь в военные училища открылся для всех сословий, состав его мало изменился. Так, в 1878 г. из 157 юнкеров потомственных дворян было 130, детей офицеров и чиновников - 20, духовного звания - 1, потомственных почетных граждан - 1, детей унтер-офицеров - 1, детей мещан - 4.

С 1894 г. по новому положению о военных академиях отнюдь не все выпускники артиллерийского училища становились слушателями академии. В училище был введен обязательный двухгодичный курс, и лишь особо преуспевающие в науках юнкера могли оставаться на дополнительный третий курс, который насчитывал 60–80 человек, тогда как первый и второй курсы состояли из 180–190 человек каждый. Отныне училище представляло собой две батареи.

Дополнительный курс давал преимущественное право на поступление в Михайловскую артиллерийскую академию или при отсутствии такового желания у выпускника давал право на выход в гвардию.

Производство «дополнистов» в офицеры происходило не 6 августа, а 28 апреля в Царском Селе. Оно не отмечалось особенно торжественно, носило, скорее, характер семейного торжества. Поздравлял юнкеров лично Государь, а после производства приглашал всех выпускников на завтрак во Дворец. При производстве в офицеры с дополнительного третьего курса юнкера получали на обмундирование 600 рублей.

С 1903 г. был установлен обязательный для всех юнкеров трехгодичный курс обучения. К 1913 г. штат училища насчитывал 450 юнкеров. Строевые занятия в училище включали пеший строй, верховую езду, езду в орудиях, учения при орудиях, изучение материальной части скорострельных орудий, уставов и правил стрельбы.

А. Марков в своей книге «Кадеты и юнкера» так отзывался о Михайловском артиллерийском училище: «Михайловцы и обстановка их училища производили впечатление настоящего храма науки, а мои давние товарищи по корпусу приобрели скорее вид ученых, нежели легкомысленных юнкеров. Чувствовалось, что училище живет серьезной трудовой жизнью, и в нем нет места показной стороне, нет места «цуку» и ненужной браваде» .

1. Юнкер Николаевского кавалерийского училища.

Металлический прибор золотой. Шапка образца 1882 г. суконная, с меховыми клапанами, алым верхом, Андреевской звездой и кокардой. Мундир образца гвардейских драгун, двубортный, застегивающийся на крючки. Шаровары серо-синие, с алой выпушкой. Кушак трехполосный. Погоны алые, по свободным краям - золотой галун.

2. Обер-офицер пехотного юнкерского училища.

Шапка барашковая образца 1881 г., с кокардой и гербом. Мундир образца армейской пехоты «царского цвета» (морской волны). Шаровары темно-зеленые с алой выпушкой. На воротнике узорчатое шитье военно-учебных заведений в два ряда. Эполеты - по металлическому прибору.

3. Фельдфебель военно-топографического училища.

Металлический прибор серебряный, мундир образца армейской пехоты 1881 г., двубортный черный. Фуражка с козырьком, черная со светло-синими выпушками. Погоны черные со светло-синей выпушкой и шифровкой в виде буквы «Т». Па погонах поперечная нашивка из серебряного галуна, фельдфебелям полагалась шашка с офицерским темляком.

Михайловское артиллерийское училище всегда славилось своими балами, особенно шикарным был бал 25 ноября - в день училищного праздника. Конкурировать с училищем могли только Морской корпус и Николаевское инженерное училище, но в смысле величины и простора помещений михайловцы были вне конкуренции.

Юнкера носили алые погоны без выпушки, с желтым вензелем великого князя Михаила Николаевича в виде буквы «М». При верховой езде михайловцы носили темно-синие шаровары. В летнее время в лагере защитную гимнастерку часто заменяла холщовая рубаха, дополненная белой бескозыркой.

Училище не принимало участия в выступлении юнкеров в Петрограде в октябре 1917 г. Расформировано 6 ноября 1917 г. На его базе и на его средства созданы 1-е Советские артиллерийские командные курсы.

Константиновское артиллерийское училище

Константиновское артиллерийское училище располагалось на Забалканском проспекте Петербурга. Оно ведет свою историю от Дворянского полка, основанного в 1807 г. при Втором кадетском корпусе для подготовки молодых людей, желавших поступить на военную службу. 17 апреля 1855 г. полк был переименован в Константиновский кадетский корпус. В 1859 г. корпус преобразовался в Константиновское военное училище, из которого в 1894 г. и было создано Константиновское артиллерийское училище.

Училище это по штату и курсу обучения было вполне сходно с Михайловским артиллерийским училищем. В строевом отношении оно делилось на две батареи по 8 орудий в каждой.

Первым начальником Константиновского артиллерийского училища стал полковник В.Т. Чернявский, до того бывший командиром батареи Михайловского артиллерийского училища. Он взял с собой оттуда несколько опытных офицеров, и с их помощью через несколько лет молодое училище практически сравнялось с Михайловским. У этого училища были прекрасные традиции, юнкера-константиновцы считали себя преемниками и продолжателями традиций Дворянского полка. В 1907 г. в училище широко праздновался 100-летний юбилей полка.

1. Штаб-офицер Николаевского кавалерийского училища в праздничной форме вне строя.

Мундир двубортный, лацканного покроя, «царского цвета» с алой выпушкой. Воротник скошенный, темно-зеленый, обшлага мыском. Настежной алый лацкан. Чакчиры с двурядным алым лампасом.

2. Юнкер казачьей сотни в парадной форме.

Прибор серебряный, шапка черная каракулевая, шлык алый. Спереди серебряная Андреевская звезда в сиянии, султан волосяной белый. Мундир казачьего покроя темно-синий, шаровары серо-синие с однорядным алым лампасом. Кушак светло-синий, эполеты серебряные с алым подбоем. Белая портупея и шашка казачьего образца.

3. Юнкер эскадрона в парадной форме.

Прибор - золотой. Мундир двубортный, с алой выпушкой, алым лацканом и двумя рядами золотых пуговиц. Золотой унтер-офицерский галун на воротнике и обшлагах. Кушак трехполосный. Кавалерийские эполеты с алым подбоем. Кивер гвардейского образца.

Юнкера-артиллеристы изучали, в основном, точные науки: математику, аналитическую геометрию, дифференциальное и начало интегрального исчислений, физику, химию, механику, черчение. Кроме общеобразовательных и специальных военных наук, юнкера обучались пешему и конному строю, уставам, гимнастике, верховой езде и фехтованию. В лагерях проходили практический курс стрельбы и топографической съемки, с решением тактических задач.

Воспитанники училища носили алые погоны, с черной выпушкой и желтым вензелем великого князя Константина Николаевича в виде буквы «К».

С начала Первой мировой войны училище перешло на ускоренный восьмимесячный курс обучения. Молодые люди выпускались в чине прапорщика.

Училище не принимало участия в выступлении юнкеров в Петрограде в октябре 1917 г. Расформировано 6 ноября 1917 г. На его базе и на его средства созданы 2-е Советские артиллерийские командные курсы.

Сергиевское артиллерийское училище

Сергиевское артиллерийское училище было открыто в 1913 г. в Одессе, на 3-й станции Большого Фонтана, поблизости от находившегося там же Одесского кадетского корпуса.

Училище было оборудовано по последнему слову техники, подобран исключительно хороший состав преподавателей и курсовых офицеров. А личный состав юнкеров очень быстро усвоил славные традиции Михайловского и Константиновского артиллерийского училищ. Начальником училища был назначен генерал-майор Нилус.

Юнкера носили алые погоны с желтым вензелем великого князя Сергея Михайловича в виде буквы «С».

Из-за начавшейся войны училищу не пришлось сделать ни одного нормального выпуска: все выпуски, а их было 12, были ускоренными, причем 12-й выпуск не закончил курса, т. к. училище было закрыто большевиками, занявшими Одессу в январе 1918 г. Но училище прекратило свое существование временно - до октября 1919 г., когда оно было восстановлено приказом главнокомандующего Добровольческой армией генерала А.И. Деникина. Штат был укомплектован юнкерами, кадетами, вольноопределяющимися и добровольцами, находившимися в частях Добровольческой армии.

Последний, 15-й выпуск училища закончил курс уже в эмиграции в Болгарии в 1922 г.

1–2. Юнкера Елисаветградского кавалерийского училища в шинели и в парадной форме.

До 1909 г. юнкера Елисаветградского кавалерийского училища носили фуражку вместо шапки (училище состояло при Одесском военном округе). Фуражка с алой тульей, темно-зеленой выпушкой и темно-зеленым околышем. Шинель серая, клапаны воротника алые. В 1909 г. училищу была присвоена шапка уланского образца с серебряным Государственным гербом. Прикладной цвет училища - алый.

3. Обер-офицер Тверского кавалерийского училища.

Прибор серебряный. Обмундирование образца армейских улан. Мундир «царского цвета». На воротнике и обшлагах шитье военно-учебных заведений. В 1912 г. на шапке вместо Государственного герба появился герб военно-учебных заведений.

Николаевское артиллерийское училище

Такого большого плаца не имели ни Михайловское, ни Константиновское, ни Сергиевское артиллерийские училища. В 1-й набор было включено 180 юнкеров.

До окончания постройки собственного здания училище временно помещалось в сырой и холодной казарме, не имевшей водопровода и плохо отапливающейся. Сразу же после первого набора в училище были приняты юнкера второго выпуска, начавшие занятия 20 мая 1916 г. Темп занятий не замедлялся. В августе юнкера прошли курс стрельбы в Дарницком лагере. В октябре 1916 г. училище посетил Николай II, который провел здесь 3 дня. В эти дни император всячески старался поддержать дух юнкеров. 22 декабря 1916 г. состоялся 2-й выпуск училища, составивший 200 человек. И сразу же приступил к занятиям 3-й набор. В феврале 1917 г. училище переехало в собственное здание.

Юнкера носили алые погоны, без выпушки, с желтым вензелем Николая II «Н II» и золотым вензелем в батарее Его Величества.

Февральская революция не внесла существенных изменений в жизнь училища. Наоборот, юнкера как-то подтянулись. Присяга Временному правительству прошла без подъема, а часть юнкеров отказалась присягать. Молодые люди всячески стремились избежать проникновения в их среду «красных агитаторов». Дисциплина и традиции поддерживались строго.

В сентябре 1917 г. начался 6-й набор. В основном это была штатская молодежь. С 25 октября вместе с другими военными училищами Киева, училище выступило против большевиков.

25 января 1918 г. перед захватом Киева большевиками, юнкерам 6-го выпуска, не успевшим окончить полный курс, были выданы удостоверения об окончании 4-месячного курса.

Училище было расформировано в середине февраля 1918 г. За все время в нем прошло курс обучения и было произведено в офицеры 1500 человек.

1. Обер-офицер Новочеркасского казачьего училища в парадной форме.

В 1904 г. Новочеркасскому казачьему училищу была присвоена форма донских казачьих конных полков. Мундир темно-синий, однобортный, без пуговиц, застегивался на крючки, шаровары серо-синие с алым лампасом. Папаха слегка конической формы с черным коротким мехом. Колпак - алый, спереди - кокарда. Офицерам была присвоена револьверная кобура со шнуром и офицерский патронташ.

2. Юнкер Новочеркасского казачьего училища в походном мундире.

В 1912 г. юнкерам училища был положен походный мундир защитного цвета. Шаровары серо-синие с алым лампасом, темно-синяя фуражка с алой выпушкой, высокие сапоги, коричневый пояс, а также шашка казачьего образца.

3. Старший портупей-юнкер Оренбургского Казачьего училища.

Единообразная форма для юнкеров Оренбургского казачьего училища была введена только в 1903 г. по образцу Оренбургского казачьего войска: черный двубортный мундир, воротник и обшлага обшиты широким серебряным галуном, серо-синие шаровары со светло-синим лампасом. Погоны алые, шифровка «О.У.»

ИНЖЕНЕРНЫЕ УЧИЛИЩА

Николаевское инженерное училище

В Петербурге одним фасадом на Фонтанку, другим - на Инженерную улицу выходило старинное здание Михайловского (или Инженерного) замка. В замке этом располагалось военно-учебное заведение, давшее России немало громких имен - Николаевское инженерное училище. Основанное в 1804 г. как специальная школа для подготовки инженерных кондукторов, в 1819 г. оно было переименовано в Главное инженерное училище, которое в 1855 г. было переименовано в Николаевское. В 1863 г. училище объединилось с Инженерной академией, образованной 30 августа 1855 г. из офицерских классов. С 1855 г. курс обучения в училище был установлен трехгодичный, а штат составлял 126 юнкеров; старший курс считался обязательным. Юнкера Николаевского инженерного училища в значительной части были питомцами гражданских учебных заведений. Так, в 1868 г. из числа поступивших в младший класс из военных гимназий было определено 18, а со стороны - 35. В 1874 г. - из военных училищ и гимназий - 22, со стороны - 35. В 1875 г. - из военных училищ и гимназий - 28, со стороны - 22 . Производился также прием в старший класс лиц, окончивших военные училища.

Училище было подготовительным заведением для поступления в инженерную академию преуспевающих в науках юнкеров, а также готовило офицеров на службу в строевую часть инженерного ведомства; в саперные, железнодорожные и понтонные батальоны или в минные, телеграфные и крепостные саперные роты. Там молодые люди проходили службу в течение двух лет с сохранением права поступления в Николаевскую инженерную академию.

Полный контингент училища накануне Первой мировой войны составлял 450 юнкеров (по 150 на каждом курсе).

С самого основания инженерного училища юнкера с уважением относились к наукам. Составляя часть Инженерного ведомства, считавшегося всегда ученым, они высоко ценили знания.

Николаевское инженерное училище считалось «либеральнейшим». Отношения между юнкерами и их воспитателями - офицерами и преподавателями - были почти идеальными. Отношения юнкеров между собой - дружескими и простыми. В результате из училища выходили толковые офицеры, хорошо знавшие свою специальность и сохранявшие в отношениях с солдатами самое справедливое и гуманное обращение, которое усвоили в училище. Учебная часть была поставлена отлично: самый лучший состав столичных профессоров, особенно преподавателями ценились ум, способность к аналитическому мышлению, поощрялась научная и творческая активность молодых людей.

1. Обер-офицер Николаевского инженерного училища в парадной форме.

Металлический прибор училища серебряный. Мундир и кивер «царского цвета». Прямой волосяной султан, по бокам кивера - топоры по прибору. На воротнике и обшлагах - шитье военно-учебных заведений.

2. Младший портупей-юнкер Михайловского артиллерийского училища в парадной форме.

Черный двубортный мундир с алой выпушкой, черные шаровары, сапоги со шпорами, черный кожаный пояс с золотой бляхой, шашка на плечевой портупее, кивер с помпоном.

3. Юнкер военно-топографического училища в парадной форме.

Черный двубортный мундир со светло-синей выпушкой, черный кожаный пояс с серебряной бляхой, кивер черного фетра.

1. Вице-унтер-офицер Владимирского училища в парадной форме.

Металлический прибор - золотой. Черный двубортный мундир с алой выпушкой, с двумя рядами пуговиц, высокие сапоги, кивер образца гвардейской пехоты черного фетра.

2. Штаб-офицер Павловского военного училища.

Мундир и кивер «царского цвета». Прямой белый волосяной султан, на воротнике и обшлагах шитье военно-учебных заведений.

3. Юнкер Павловского военного училища в гимнастической рубахе и полевой фуражке.

Летняя рубаха защитного цвета без нагрудных карманов. Фуражка защитного цвета с козырьком, черный кожаный пояс с золотой бляхой.

1. Юнкер Иркутского военного училища в парадной форме.

Черный двубортный мундир с алой выпушкой, с двумя рядами золотых пуговиц, высокие сапоги, черный кожаный пояс с золотой бляхой. Папаха серого меха с защитным суконным верхом, обшитым крестообразно бело-оранжево-черным унтер-офицерским шнуром.

2. Юнкер Иркутского военного училища в шинели.

В зимнее время юнкера надевали серую пехотную шинель. Клапаны воротника алые с темно-зеленой выпушкой и пуговицей. При морозе ниже -10 °C юнкера надевали башлык, который мог быть пропущен под погоны, либо надет на голову, либо повязан вокруг шеи.

3. Обер-офицер Иркутского военного училища в пальто.

Клапаны воротника пальто алые с темно-зеленой выпушкой и пуговицей, Тулья фуражки «царского цвета», околыш - красный.

Николаевское инженерное училище дало России немало выдающихся военачальников. Достаточно вспомнить генерала Э.И. Тотлебена - героя обороны Севастополя и Плевны, генерала К.П. Кауфмана, руководившего военными действиями при присоединении Средней Азии к России, генерала Ф.Ф. Радецкого - героя боев при Шипке и на Кавказе, Г.А. Леера - выдающегося военного писателя и профессора, труды которого по стратегии известны на весь мир и, наконец, генерала Р.И. Кондратенко - героя Порт-Артура.

У юнкеров этого училища были алые погоны без выпушки с вензелем императора Николая I «H I».

С начала Первой мировой войны училище перешло на ускоренный восьмимесячный курс обучения. Молодые люди выпускались в чине прапорщика.

Училище предприняло активные действия против большевиков 29–30 октября 1917 г. в Петрограде. И было расформировано 6 ноября 1917 г. В его здании и на его средства в феврале 1918 г. были открыты 1-е Советские инженерные командные курсы.

Алексеевское инженерное училище

Алексеевское инженерное училище было учреждено в марте 1915 г. в Киеве как Второе инженерное училище. Все выпуски училища были ускоренными восьмимесячными.

Погоны у юнкеров были алые без выпушки с желтым и накладным серебряным вензелем наследника цесаревича Алексея Николаевича в виде буквы «А» у роты Его Высочества.

Юнкера училища выступили против установления советской власти в Киеве. Училище было расформировано в ноябре 1917 г.

Лагерь Михайловского артиллерийского училища.

ПЕХОТНЫЕ УЧИЛИЩА

Александровское военное училище

16 сентября 1863 г. приказом № 330 по военному ведомству были созданы первые российские военные училища, и в их числе Александровское в Москве, которое разместилось в здании расформированного Александрийского Сиротского корпуса на Знаменке. Первым его начальником был назначен 9 октября 1863 г. полковник Б.А Шванебах. Из кадетского корпуса вместе со зданием были переданы в училище: церковь, библиотека, архив, все материальное имущество старших классов, а также мраморные доски с именами отличившихся кадетов и черные мраморные доски с именами убитых и умерших от ран офицеров-выпускников корпуса.

27 апреля 1867 г. училище впервые посетил император Александр II, который остался очень доволен учебным заведением и его воспитанниками. Он принял на себя звание шефа училища. 16 мая 1886 г. звание шефа принял на себя император Александр III.

Юнкера, успешно окончившие курс училища, награждались премиями (Энгельсона, Ушакова, в размере от 100 до 200 руб.). За время существования училища в его стенах читали лекции такие известные профессора, как Ключевский, Чупров, Смысловский.

В 1900 г. было организовано «Общество вспомоществования бывшым александровцам».

Химическая лаборатория в Михайловском арmиллерийском училище.

До начала Первой мировой войны училище насчитывало 600 юнкеров, которые подразделялись на 4 роты. На плечах у юнкеров красовались белые погоны, без выпушки, с алым вензелем императора Александра II «А II». В роте Его Величества - накладной металлический вензель Государя по прибору.

С начала Первой мировой войны штат училища был увеличен на 1000 человек и составлял 1600 юнкеров. Началась практика ускоренных, четырехмесячных выпусков. На ускоренный курс принимали молодых людей до 30 лет, они могли быть и женаты. Строевые занятия проводились ежедневно по несколько часов. Некоторые предметы были упразднены: Закон Божий, русский и иностранные языки, военная история, география.

В конце октября 1917 г. училище принято активное участие в боевых действиях в Москве. В нем был создан штаб борьбы с большевиками, здесь формировались офицерские роты. После поражения юнкеров в Москве училище было расформировано. Однако, 31 января 1919 г. оно возродилось в Добровольческой армии.

В 1921 г. училищу был возвращен вензель императора Александра II.

В эмиграции существовали общества бывших питомцев училища.

Павловское военное училище

Павловское военное училище - старейшее училище Петербурга. Оно было создано в 1863 г. из специальных классов Павловского кадетского корпуса, передавшего училищу и свое знамя. Училище располагалось на Большой Спасской улице, рядом со 2-м кадетским корпусом и Военно-топографическим училищем. Павловское училище было, что называется «первейшим из первейших». А. Марков, автор известной книги «Кадеты и юнкера» писал: «Павловское военное училище имело свое собственное, ему одному присущее лицо и свой особый дух. Здесь словно царил дух сурового Императора, давшего ему свое имя. Чувствовалось во всем, что это, действительно, та военная школа, откуда выходили лучшие строевики нашей славной армии» .

Михайловское артиллерийское училище. Глазомерная съемка.

За 50 лет своего существования, с 1863 по 1913 гг., Павловское училище выпустило 7730 офицеров, 52 бывших юнкера училища стали кавалерами ордена Св. Георгия Победоносца. Более 200 офицеров было убито в сражениях и умерло от ран. К 1913 г. 1/4 состава наличных офицеров Генерального Штаба состояла из бывших «павлонов». Шефами училища были императоры, начиная с Александра II и заканчивая Николаем II.

В строевом отношении Павловское пехотное училище составляло батальон из 4-х рот, и к 1914 г. его штат насчитывал 400 юнкеров и 66 - сверх комплекта. С началом Первой мировой войны училище перешло к практике 4-месячных ускоренных выпусков. Штат училища был увеличен до 1000 юнкеров.

У юнкеров были алые погоны без выпушки с желтым вензелем императора Павла I «П I» и золотым накладным вензелем императора Николая II «Н II» в роте Его Величества.

В октябрьских боях в Петрограде училище не принимало участия, ибо в ночь на 25 октября было окружено солдатами запасного Гренадерского полка и красногвардейцами Путиловского и Обуховского заводов, и под угрозой пулеметного огня, разоружено. Весь командный состав вместе с начальником училища генералом Мельниковым был арестован и отправлен в Петропавловскую крепость. Училище было расформировано 6 ноября 1917 г.

Алексеевское военное училище

Алексеевское военное училище было основано в 1864 г. как Московское пехотное юнкерское училище и просуществовало под этим названием до 1897 г., когда было переименовано в Московское военное училище.

В 1886 г. в нем было открыто 2 отделения: с одногодичным курсом для молодых людей с высшим образованием и двухгодичным для лиц, окончивших среднюю школу. Сначала училище находилось в ведении Главного штаба, а в 1897 г. было переведено на двухгодичный военно-училищный курс. Таким образом, открылась возможность поступать в училище молодым людям со стороны, без предварительного зачисления в полки вольноопределяющимися. По окончании курса воспитанники производились прямо в офицеры, а не возвращались в свои полки подпрапорщиками, как это было раньше.

Николаевское инженерное училище. Лагерный караул у знамени.

В 1897 г. училище было подчинено главному начальнику военно-учебных заведений. В 1906 г. шефом Московского военного училища стал наследник цесаревич великий князь Алексей Николаевич. С тех пор училище называлось Алексеевским.

Училище размещалось в Красных казармах, рядом с 3-м Московским императора Александра II кадетским корпусом. Лагерь училища располагался на Ходынке, в Серебряном Бору.

За свое существование с 1864 по 1913 гг. училище дало русской армии около 8150 офицеров, к этой цифре еще надо прибавить выпущенных, начиная с 12 июля 1914 г. - 200 человек, 1 октября 1914 г. (тринадцатимесячный курс) - 200 человек, 1 декабря 1914 г. (4 мес.) - 200 чел., 1 февраля 1915 г. - 300 чел.; 4 выпуска 1915 г.: май, июль, сентябрь и октябрь - 1200 человек; 6 выпусков 1916 г. - 3600 человек. Всего за 52 года своего существования в училище было подготовлено около 13 850 офицеров.

Погоны у юнкеров были алые без выпушки с желтым вензелем наследника цесаревича Алексея Николаевича в виде буквы «А» и с золотым накладным вензелем у роты Его Высочества.

До начала Первой мировой войны штат училища насчитывал 500 юнкеров, которые распределялись по 4-м ротам. С началом Первой мировой войны штат училища был увеличен на 700 человек и составил 1200 юнкеров. Училище развернулось в двухбатальонный состав.

В дни октябрьских боев в Москве училище предприняло активные действия против большевиков. В ноябре 1917 г. было расформировано.

В его здании расположились 1-е Советские московские пехотные командные курсы.

Киевское военное училище

Киевское военное училище было создано в 1897 г. на базе Киевского пехотного юнкерского училища, основанного в 1865 г. Это училище было открыто для войсковых юнкеров и вольноопределяющихся с недостаточным образованием. Оно составляло 4 роты, и общее количество юнкеров насчитывало 400 человек. Училище имело знамя, высочайше пожалованное 6 мая 1896 г.

Урок фехтования в Михайловском артиллерийском училище.

1 октября 1914 г. состоялся последний выпуск юнкеров в чине подпоручика. Училище перешло к практике четырехмесячных ускоренных выпусков. Штат был увеличен до 630 юнкеров. Строевой командный состав, кроме своей непосредственной работы, привлекался к чтению лекций по тактике и топографии. В связи с тем, что с началом Первой мировой войны в Киеве было открыто еще 3 военных училища, 26 сентября 1914 г. училищу было присвоено наименование «1-го Киевского военного училища».

Юнкера носили светло-синие погоны, с алой выпушкой, без шифровки.

В ноябре 1920 г. ввиду полной эвакуации Крыма училище покинуло Родину. Последний - 69-й выпуск училища состоялся уже в эмиграции, в Болгарии, в 1923 г.

Юнкера на смотре гимнастов в Царском Селе.

Виленское военное училище

Училище было открыто в 1864 г. как пехотное юнкерское училище. Учебный курс разделялся на старший и младший. Первоначально штат училища был определен в 200 юнкеров. С 1874 г. штат был увеличен до 300 человек. Здесь нужно подчеркнуть, что с 1868 г. в училище, наряду с пехотными юнкерами, готовились к получению офицерского звания казачьи урядники. В 1876 г. они были выделены в особый конный взвод - казачий отдел - со штатом в 35 юнкеров, а три года спустя открылся приготовительный класс для вольноопределяющихся со слабой подготовкой. Однако в 1885 г. казачий отдел и приготовительный класс были закрыты.

В 1901 г. училище переформировали в трехклассное, программы по главным предметам уравнены с военными училищами, юнкера стали выпускаться подпоручиками. В 1904–1905 гг. штат училища был увеличен до 400 юнкеров, с разделением на 4 роты. В 1906 г. к поступлению в училище для прохождения курса наук были допущены подпоручики, прапорщики, произведенные в эти чины за боевые отличия по обстоятельствам военного времени. В 1910 г. училище было переименовано в военное. Отличительной чертой виленцев всегда было равенство.

Юнкера носили алые погоны, с белой выпушкой, без шифровки.

С началом Первой мировой войны в училище был введен четырехмесячный ускоренный курс обучения. Штат увеличен с 500 до 900 юнкеров.

В 1915 г. училище было эвакуировано в Полтаву.

Здание Павловского военного училища в Петербурге.

Владимирское военное училище

Училище было открыто 1 декабря 1869 г.; первоначально оно имело 1 роту в составе 200 юнкеров и подразделялось на 2 класса - младший и старший. В 1880 г. распоряжением Главного управления военно-учебных заведений был добавлен еще приготовительный класс, который, однако, в 1881 г. был закрыт и училище вновь стало двухклассным. С 1 сентября 1901 г. училище было реорганизовано по новому типу, причем состав его увеличился до 400 юнкеров, с подразделением на 4 роты. 18 ноября 1908 г. Государь император Высочайше повелел с 1 сентября 1909 г. именовать училище «Санкт-Петербургским военным училищем». Годом позже ему было присвоено название «Владимирское военное училище» в честь великого князя Владимира Александровича, бывшего командующего Петербургским военным округом, в ведении которого училище находилось 24 года. Училище размещалось в здании бывшей военной прогимназии.

Юнкера этого училища носили белые погоны, с алой выпушкой, с алым вензелем великого князя Владимира Александровича в виде буквы «В».

С началом Первой мировой войны училище перешло к практике 4-месячных ускоренных выпусков. Молодые люди выпускались в чине прапорщика. Штат училища был увеличен с 400 до 885 юнкеров.

В дни октябрьских боев 1917 г. Владимирское военное училище оказало яростное сопротивление большевикам, которые не могли справиться в течение суток с наполовину разоруженными владимирцами. Училище подверглось жесточайшему артиллерийскому обстрелу, а после сдачи - погрому. По данным, которые привела меньшевистская газета «Новая жизнь», при осаде Владимирского военного училища было ранено и погибло около 200 юнкеров, а 71 человек стал жертвой самосудов.

Согласно постановлению от 6 ноября 1917 г., подписанному наркомом по военным делам Н.В. Крыленко, Владимирское военное училище в числе других было расформировано. На средства училища в помещении Военно-топографического училища были открыты 1-е Советские пехотные Петроградские курсы РККА.

Столовая в лагере Павловского военного училища.

Казанское военное училище

Казанское пехотное юнкерское училище (с 1 сентября 1909 г. - Казанское военное училище) было основано 1 сентября 1866 г. по типу юнкерских училищ, открытых на основании приказа по военному ведомству от 20 сентября 1864 г. за № 285.

Училище предназначалось для комплектования офицерами не только двух дивизий, которые квартировали в Казанском военном округе, но в него предполагалось принимать нижних чинов и юнкеров из войск Московского округа, которые за отсутствием вакансий не могли быть приняты в Московское юнкерское училище. Поэтому штат училища был установлен в 200 юнкеров.

Первым начальником училища был назначен батальонный командир Александровского военного училища подполковник Лобода.

С 1904 г. юнкера производились при выпуске в подпоручики, и с 1904 г. по 1909 г. было произведено в подпоручики 768 юнкеров. Штат училища в 1870 г. был увеличен до 300, а в 1876 г. он доведен до 400 юнкеров. Курс первоначально был двухгодичный, в 1879 г. добавился приготовительный класс, закрытый в 1886 г. В 1901 г. последовало переформирование училища. Был установлен трехгодичный курс обучения, причем 2 класса специальных и один общий. В 1-й специальный класс принимались без экзамена молодые люди с полным средним образованием, для имеющих права вольноопределяющихся второго разряда был открыт общий класс. Прием разрешался не только из войск, но и со стороны. Эта мера дала избыток желающих поступить в училище, вследствие чего был введен конкурсный вступительный экзамен. В 1905 г. по случаю военных действий и значительных потерь офицеров был разрешен сверхкомплект, который достигал 112 человек.

27 января 1903 г. училищу было пожаловано знамя. В 1906 г. в училище дополнительно принято 89 прапорщиков, отчасти в общий, отчасти в специальные классы. С 1 сентября 1909 г. Казанское пехотное юнкерское училище было переименовано в Казанское военное училище.

Погоны у юнкеров были алые со светло-синей выпушкой.

С начала Первой мировой войны штат училища увеличился с 470 до 600 человек.

Училище приняло участие в боевых действиях против большевиков в Казани. Согласно постановлению от 6 ноября 1917 г. расформировано. 10 февраля 1918 г. в здании и на средства училища были открыты 1-е Советские Казанские пехотные командные курсы.

Тифлисское военное училище

Училище было основано в 1864 г. в царствование Александра II наместником на Кавказе великим князем Михаилом Николаевичем.

Сначала штат юнкеров был определен в 50 человек. Осенью 1865 г. начался прием. Учеба продолжалась 2 года; к приему допускались вольноопределяющиеся и юнкера из войск. На лагерное время юнкера прикомандировывались к ближайшим войсковым частям, а по окончании курса возвращались в свои части в звании портупей-юнкеров и производились в офицеры по представлению начальства.

В 1866 г. штат юнкеров был увеличен до 200 человек, а в строевом отношении училище составило одну роту. В 1871 г. штат был определен в 300 человек. И юнкера разделены на две роты. В 1879 г. специально для училища был открыт лагерь у п. Сурам и направление юнкеров на лагерное время в войска было прекращено.

В 1901 г. училище было переформировано; причем открыто 3 класса; общий - цель которого была дать юнкерам законченное общее образование, и первый и второй специальные, в которых военные предметы изучались по программам военных училищ. К приему допускались как вольноопределяющиеся, так и молодые люди со стороны. По окончании курса юнкера производились в подпоручики армейской пехоты.

Перед началом Первой мировой войны в училище было 4 роты, младших офицеров - 11, юнкеров штатных - 400, сверхштатных - 31.

У юнкеров были синие погоны, с белой выпушкой, с желтым вензелем великого князя Михаила Николаевича в виде буквы «М».

С началом Первой мировой штат училища был увеличен до 700 юнкеров.

Тифлисское военное училище было расформировано в 1918 г.

Оркестр юнкеров Павловского военного училища.

Чугуевское военное училище

Училище было основано 1 сентября 1865 г. 27 января 1903 г. ему пожаловано знамя, которое освятили 29 июня 1905 г.

Училище было переформировано из двухсотенного в четырехсотенный состав приказом по военному ведомству № 218 от 1888 г., а приказом по военному ведомству № 197 от 1901 г. двухгодичный курс был заменен трехгодичным, и юнкера из училища стали выпускаться сразу офицерами, а не подпрапорщиками.

До начала Первой мировой войны в училище было 4 роты, штатных юнкеров - 400, сверхштатных - 44.

С начала Первой мировой войны штат училища был увеличен до 1200 юнкеров. В годы войны производились ускоренные выпуски. Был установлен четырехмесячный курс обучения.

Юнкера училища выступили против установления советской власти. Училище было расформировано 15 декабря 1918 г.

Одесское военное училище

Одесское училище было открыто в 1865 г. как пехотное юнкерское училище. Юнкера, поступившие в него из вольноопределяющихся строевых частей, носили форму своих полков и по окончании курса обучения выпускались подпрапорщиками в свои же части. С 1902 г. в училище стало 2 специальных класса, куда принимались лица с законченным средним образованием и 1 общий, в который принимались молодые люди, не имевшие среднего образования. В 1903 г. училищу было пожаловано знамя. Начиная с 1904 г. юнкера, окончившие училище, выпускались уже не подпрапорщиками, а производились Высочайшим приказом в подпоручики в части войск, согласно выбранным вакансиям. В 1908 г. общий класс был упразднен, а 1 сентября 1910 г. училище было переименовано в Одесское военное училище. Жетон училища был утвержден Николаем II 1 мая 1908 г., а нагрудный знак - в 1913 г. С 1909 г. при училище издавался иллюстрированный журнал «Юнкерские досуги», в котором нашли свое отражение славные традиции этого учебного заведения.

Юнкера носили белые погоны, со светло-синей выпушкой, без шифровки.

С 1866 по 1902 гг. училище выпустило подпрапорщиками 4701 человека. Накануне Первой мировой войны училище состояло из 4 рот, насчитывало 11 младших офицеров, 400 штатных юнкеров и 35 - сверхштатных.

Училище было расформировало в начале 1918 г., а его питомцы приняли активное участие в Гражданской войне на Юге России.

Иркутское военное училище

Училище было основано в 1874 г. для вольноопределяющихся из казаков. С 1878 по 1901 гг. при училище существовал приготовительный класс - ввиду низкого уровня образования казачьего населения Сибири. Приказом по военному ведомству № 197 от 1901 г. училище было преобразовано в пехотное трехклассное на 100 юнкеров, а юнкера-казаки были переведены в Оренбургское казачье училище. Военным училище стало называться с 1909 г. Интересен такой факт: в период войны 1904–1905 гг. с Японией юнкера обучали ратников государственного ополчения в различных гарнизонах Сибири. Выпуск училища в 1905 г. целиком влился в ряды 4-го Сибирского армейского корпуса, действовавшего в Маньчжурии. В 1905 г. училищу было пожаловано знамя, торжественно освященное 26 ноября того же года.

Присягу юнкера училища принимали, в отличие от большинства российских военных училищ, не в октябре, а 6 декабря в день Св. Николая Чудотворца, а после вступления на престол Николая II - в день его тезоименитства. В этом училище употребление юнкерами спиртного грозило отчислением. Лагерь училища располагался в 5 км от города, на р. Ушаковка. После первого курса юнкера проводили летние маневры в 60 км от Иркутска, в районе Усолья, после второго - в районе Байкала. Иркутское военное училище пополнялось не только сибиряками. Почти половина юнкеров была выходцами из Прибалтики (латыши, литовцы, эстонцы, немцы), часть - из Западного края: белорусы и поляки, часть - с Кавказа (армяне, грузины) и много молодежи из северной России.

Юнкера Николаевского инженерного училища в лагере. Возведение моста.

Выпускники училища служили в гарнизонах Омска, Томска, Красноярска и Иркутска.

Юнкера этого училища имели белые погоны без выпушки и без шифровки.

С начала Первой мировой войны штат училища был увеличен до 490 юнкеров. Юнкера училища в годы Первой мировой войны выпускались в Сибирские стрелковые полки, которые за эти годы потеряли до 85 % своего состава.

В декабре 1917 г. училище приняло активное участие в боевых действиях против большевиков в Сибири и прекратило свое существование в начале 1918 г.

Николаевское военное училище

После начала Первой мировой войны училище было сформировано в Киеве как 2-е Киевское. 15 октября 1914 г. оно переименовано в Николаевское. Первоначально штат училища был установлен в 440 юнкеров, позднее расширен до 530 юнкеров.

Юнкера этого училища носили белые погоны с алой выпушкой и алым трафаретным вензелем императора Николая II («Н II») и с золотым накладным вензелем в роте Его Величества.

Юнкера училища выступили против установления советской власти в Киеве. Это военно-учебное заведение было расформировано в ноябре 1917 г.

Ташкентское военное училище

Самым молодым училищем было Ташкентское военное. Оно открылось в конце 1914 г. Первоначально его штат насчитывал 176 юнкеров, позднее был расширен до 220. Постройка собственного здания была только в проекте, поэтому 1-я рота занимала здание Общественного собрания, 2-я занималась в Пушкинской школе. В декабре 1916 г. училищу было пожаловано знамя. В том же году был утвержден нагрудный знак Ташкентского военного училища. Он представлял собой серебряную бухарскую звезду с расположенным на ней шестиконечным золотым крестом, помещенным над золотым полумесяцем и соответствующей надписью. Юнкера этого училища носили малиновые погоны.

С 28 октября по 1 ноября 1917 г. юнкера Ташкентского военного училища вместе с кадетами Ташкентского кадетского корпуса вели тяжелые бои с большевиками в городе.

Сдача «репетиций» в Михайловском артиллерийском училище.

ВОЕННО-ТОПОГРАФИЧЕСКОЕ УЧИЛИЩЕ

На Большой Спасской улице Петербурга располагалось белое длинное здание самого скромного из петербургских военных училищ - Военно-топографического.

28 января 1822 г. был создан Корпус военных топографов, для комплектования которого девять месяцев спустя было открыто Петербургское училище топографов. Его неоднократно переименовывали: с 1832 г. оно называлось Школой топографов, с 1863 - Училищем топографов, и наконец, 1 августа 1867 г. было переименовано в Военно-топографическое училище.

В училище принимались молодые люди от 17 до 22 лет, окончившие средние учебные заведения, по конкурсному экзамену, состоящему из русского языка, алгебры, арифметики, прямолинейной тригонометрии, геометрии и физики. Кадетам, по их желанию, в конкурсные экзамены могли быть зачтены отметки, полученные при выпуске из корпуса.

В строевом отношении училище составляло 1 роту. Штат юнкеров был небольшим, и накануне Первой мировой войны насчитывал всего 100 человек. Курс обучения был трехгодичным и очень напряженным. Помимо топографии, высшей геодезии, артиллерии и фортификации юнкера-топографы изучали сферическую тригонометрию, аналитическую геометрию, дифференциальное и интегральное исчисления, физику. Много часов отводилось практическим работам по геодезическим вычислениям, топографическому черчению, картографии, каллиграфии, съемке и геодезическим работам. Юнкера знакомились с порядком делопроизводства и счетоводства, с фотографией, гальванопластикой и литографией.

В отличие от других столичных военных училищ, уезжающих на лагерные сборы в Красное Село, топографы с 29 апреля по 15 августа находились на практических работах в Витебской области, около города Режицы.

По окончании училища подпоручики-топографы прикомандировывались к пехотным полкам гвардии и армии на 6 месяцев для ознакомления со строевой службой, а по окончании этого срока зачислялись на съемки в Санкт-Петербурге, Риге, Гродно, Одессе, Тифлисе, Ташкенте, Хабаровске и Омске.

Юнкера носили черные погоны со светло-синими выпушками и желтой шифровкой в виде буквы «Т».

С началом Первой мировой войны училище перешло на восьмимесячный курс обучения. Молодые люди выпускались в чине прапорщика.

Училище не принимало участия в выступлении юнкеров в Петрограде 29 октября 1917 г., т. к. было окружено большевиками. Оно было расформировано 6 ноября 1918 г. В феврале 1918 г. в его помещении были открыты 1-е Советские пехотные командные курсы РККА.

оБРБДЕОЙЕ

оБЮБМП ЧПКОЩ

рЕТЧПЕ УЕОФСВТС 1939 ЗПДБ. пЛОБ НПЕЗП ЛБВЙОЕФБ Ч нАОИЕОЕ ЫЙТПЛП ПФЛТЩФЩ. оЕЧПЪНПЦОП ПФЗПТПДЙФШУС ПФ ФБЛПЗП РТЕЛТБУОПЗП ДОС РПЪДОЕЗП МЕФБ. оБЦЙНБА ЛОПРЛХ ТБДЙПРТЙЕНОЙЛБ — Й УТБЪХ ОБ РПМОХА НПЭОПУФШ: Б У 5.45 ЧЕДЕФУС ПФЧЕФОЩК ПЗПОШ». пВЯСЧМЕОБ ЧПКОБ рПМШЫЕ! ъОБЮЙФ, ЧУЕ-ФБЛЙ ОБЮБМПУШ! хЦЕ ОЕУЛПМШЛП ОЕДЕМШ ЫМЙ УРПТЩ, ЧЩУЛБЪЩЧБМЙУШ УПНОЕОЙС РП РПЧПДХ ТЙУЛПЧБООПК РПМЙФЙЛЙ ОБ ЗТБОЙ ЧПКОЩ, ЛПФПТБС Ч 1938 ЗПДХ РТЙЧЕМБ Л БООЕЛУЙЙ бЧУФТЙЙ Й уХДЕФУЛПК ПВМБУФЙ юЕИПУМПЧБЛЙЙ, Ч 1939 ЗПДХ — Л ХОЙЮФПЦЕОЙА ЮЕИПУМПЧБГЛПЗП ЗПУХДБТУФЧБ Й ЪБОСФЙА нЕНЕМШУЛПК ПВМБУФЙ, ДПВТПН ЬФП ОЕ ЛПОЮЙФУС! ч ЛПОГЕ ЛПОГПЧ, ОБУФХРЙФ ТБЪЧСЪЛБ! пВУХЦДБМЙ БОЗМП-ЖТБОГХЪУЛЙЕ «ЗБТБОФЙЙ» рПМШЫЕ Й УПЧЕФУЛП-ЗЕТНБОУЛЙК ДПЗПЧПТ П ОЕОБРБДЕОЙЙ — Й ЧПФ ФЕРЕТШ ЧУЕ-ФБЛЙ! чУЕ-ФБЛЙ УОПЧБ ЧПКОБ! чУРПНОЙМЙУШ ХЦБУЩ РЕТЧПК НЙТПЧПК ЧПКОЩ: ХВЙФЩЕ, УФПОЩ ТБОЕОЩИ, ЧЩЦЦЕООБС ЪЕНМС, ОБ ЛПФПТПК ЕЭЕ Й ФЕРЕТШ, ЮЕТЕЪ ДЧБДГБФШ МЕФ, ЧЙДОП, ЗДЕ ВХЫЕЧБМЙ ВПЙ У НБУУПЧЩН РТЙНЕОЕОЙЕН ЧУЕИ ЧЙДПЧ ФСЦЕМПЗП ПТХЦЙС. уОПЧБ ЧПКОБ! чП ЙНС ЮЕЗП?

с ВТПУБА ЧЪЗМСД ОБ УЧПК РЙУШНЕООЩК УФПМ, ТБВПЮЕЕ НЕУФП РТЕРПДБЧБФЕМС ФБЛФЙЛЙ Ч нАОИЕОУЛПН ЧПЕООПН ХЮЙМЙЭЕ. ъДЕУШ ОБЧБМЕОЩ ПВЫЙТОЩЕ НБФЕТЙБМЩ ДМС ТБВПФЩ П ОБУФХРМЕОЙЙ ОБ «ХЛТЕРМЕООЩЕ ТБКПОЩ», ФП ЕУФШ ОБ ПВПТПОЙФЕМШОЩЕ УППТХЦЕОЙС «РТПФЙЧОЙЛБ». ъОБЮЙФ, С ЪБВМХЦДБМУС, ОБДЕСУШ, ЮФП ЛПЗДБ-ОЙВХДШ РПМЙФЙЛБ РТПЧПЛБГЙК РТЕЛТБФЙФУС Й НЙТ УФБВЙМЙЪХЕФУС. нОЕ ВЩМЙ ЙЪЧЕУФОЩ РМБОЩ ВПЕЧПК РПДЗПФПЧЛЙ ЧЕТНБИФБ{24} , Й С ЪОБМ, У ЛБЛПК ГЕМША ЙДЕФ РПДЗПФПЧЛБ ПЖЙГЕТУЛЙИ ЛБДТПЧ. лПЗДБ Ч НБТФЕ 1938 ЗПДБ НЩ ЧФПТЗМЙУШ Ч бЧУФТЙА, РПМЛПЧОЙЛ рАТОИБХЬТ, ЛПНБОДЙТ 61-ЗП РЕИПФОПЗП РПМЛБ, УЛБЪБМ НОЕ: «дПВТПН ЬФП ОЕ ЛПОЮЙФУС, ыФЕКДМЕ!» фБЛ ПОП С РПМХЮЙМПУШ.

нАОИЕО УЕОФСВТС 1939 ЗПДБ ПФТБЦБМ ПВЭЕЕ ОБУФТПЕОЙЕ. оЕ ВЩМП Й УМЕДБ ЧППДХЫЕЧМЕОЙС, ЛБЛПЕ ВЩМП Ч РЕТЧЩЕ ОЕДЕМЙ БЧЗХУФБ 1914 ЗПДБ. оБ ХМЙГБИ ОЕ РЕМЙ «зЕТНБОЙС, зЕТНБОЙС РТЕЧЩЫЕ ЧУЕЗП», ЙМЙ «дЕТЦЙФЕУШ ЛТЕРЮЕ Ч ЗХЭЕ ВПС», ЙМЙ «рТЙЪЩЧ ТБЪДБМУС, РПДПВОЩК ЗТПНХ». оБ ЬФПФ ТБЪ НЩ ЧУФХРБМЙ Ч ЧПКОХ ВЕЪ ЫХНБ, ПЪБДБЮЕООЩНЙ; ФПМШЛП ЗПТЕ ЦЕО Й НБФЕТЕК ВЩМП ФБЛЙН ЦЕ, ЛБЛ ТБОШЫЕ.

ч УБРЕТОПН ХЮЙМЙЭЕ Ч дЕУУБХ-тПУУМБХ

рЕТЧЩК ЗПД ЧПКОЩ — ДП 31 ДЕЛБВТС 1940 ЗПДБ — С Ч ЛБЮЕУФЧЕ РТЕРПДБЧБФЕМС ФБЛФЙЛЙ ВЩМ РТЙЛПНБОДЙТПЧБО Л УБРЕТОПНХ ХЮЙМЙЭХ Ч дЕУУБХ-тПУУМБХ, ОБЮБМШОЙЛПН ЛПФПТПЗП ВЩМ ФПЗДБ РПМЛПЧОЙЛ нЕДЕН. лБЛ ЕДЙОУФЧЕООПНХ ЪДЕУШ РТЕРПДБЧБФЕМА ФБЛФЙЛЙ НОЕ РТЙЫМПУШ РТБЛФЙЮЕУЛЙ УФБМЛЙЧБФШУС УП ЧУЕНЙ РТЕДНЕФБНЙ, ЛПФПТЩН ПВХЮБМЙУШ ВХДХЭЙЕ ПЖЙГЕТЩ. пУОПЧОПЕ ЧОЙНБОЙЕ ХДЕМСМПУШ РТЕРПДБЧБОЙА ФЕПТЕФЙЮЕУЛЙИ Й РТБЛФЙЮЕУЛЙИ ЪОБОЙК РП ЧЕДЕОЙА ВПЕЧЩИ ДЕКУФЧЙК УПЧНЕУФОП У РПДДЕТЦЙЧБЕНЩНЙ ЧПКУЛБНЙ Ч ПУОПЧОПН ДМС ОБУФХРМЕОЙС ОБ «ХЛТЕРМЕООЩЕ ТБКПОЩ». рТЙ ЬФПН ПУПВПЕ ЧОЙНБОЙЕ ПВТБЭБМПУШ ОБ ФБЛФЙЮЕУЛПЕ ЙУРПМШЪПЧБОЙЕ ЧУЕИ ТПДПЧ ПТХЦЙС, РПДДЕТЦЙЧБАЭЙИ ОБУФХРБАЭХА РЕИПФХ, ПУПВЕООП ОБ ЧЪБЙНПДЕКУФЧЙЕ У УБРЕТБНЙ Й ОБ ЙУРПМШЪПЧБОЙЕ УПЧТЕНЕООЩИ УТЕДУФЧ ВМЙЦОЕЗП ВПС. ьФП ДБМП НОЕ ЧПЪНПЦОПУФШ ОБРЙУБФШ ДПЧПМШОП ВПМШЫХА ТБВПФХ П РПДЗПФПЧЛЕ Й РТПЧЕДЕОЙЙ ОБУФХРМЕОЙС ОБ ПДЙО ЙЪ ХЮБУФЛПЧ МЙОЙЙ нБЦЙОП{25} .

дТХЗБС ТБВПФБ ВЩМБ РПУЧСЭЕОБ ЧПРТПУХ ЙУРПМШЪПЧБОЙС ТБЪТБВПФБООЩИ Л ФПНХ ЧТЕНЕОЙ Ч дЕУУБХ-тПУУМБХ ЛХНХМСФЙЧОЩИ ЪБТСДПЧ, УМХЦЙЧЫЙИ ЗМБЧОЩН ПВТБЪПН ДМС РПДТЩЧБ ВТПОЕЧЩИ ВБЫЕО ФБОЛПЧ. ч 1940 ЗПДХ, ЛПЗДБ ВМЙГЛТЙЗ РТПФЙЧ жТБОГЙЙ ВЩМ ОБЮБФ ЧПЪДХЫОП-ДЕУБОФОЩНЙ ПРЕТБГЙСНЙ Ч вЕМШЗЙЙ Й зПММБОДЙЙ, РТЙЮЕН ДБООЩЕ зЙФМЕТПН Ч 1939 ЗПДХ ЗБТБОФЙЙ ОЕКФТБМЙФЕФБ вЕМШЗЙЙ Й зПММБОДЙЙ ВЩМЙ ЗТХВЕКЫЙН ПВТБЪПН ОБТХЫЕОЩ, С РПМХЮЙМ ЪБДБОЙЕ ДБФШ ФБЛФЙЮЕУЛХА ПГЕОЛХ ПДОПЗП ЙЪ РЕТЧЩИ ВПЕЧ: ЧОЕЪБРОПЗП ОБРБДЕОЙС ОБ ВЕМШЗЙКУЛЙК ЖПТФ ьВЕЙ-ьНБЬМШ.

пРЩФ, РТЙПВТЕФЕООЩК ЧП ЧТЕНС РТЕРПДБЧБОЙС Ч ЧПЕООЩИ ХЮЙМЙЭБИ, РПЪЧПМЙМ НОЕ РПЪДОЕЕ, ЧП ЧТЕНС ВПЕЧ Ч уПЧЕФУЛПН уПАЪЕ, ЛТЙФЙЮЕУЛЙ ПГЕОЙЧБФШ ФТЕВПЧБОЙС, РТЕДЯСЧМСЧЫЙЕУС ЧЩУЫЙН ЛПНБОДПЧБОЙЕН ДЕКУФЧХАЭЙН ЧПКУЛБН, Б ФБЛЦЕ ОЕПВИПДЙНЩК ДМС ЙИ ЧЩРПМОЕОЙС ХТПЧЕОШ ФБЛФЙЮЕУЛПК РПДЗПФПЧЛЙ.

уТЕДЙ УМХЫБФЕМЕК ХЮЙМЙЭБ Ч дЕУУБХ-тПУУМБХ ВЩМ Й ЛЙФБКУЛЙК ЛБРЙФБО юБО чЕЛП, УЩО юБО лБК-ЫЙ, ЛПФПТЩК ИПФЕМ Ч зЕТНБОЙЙ УПЧЕТЫЕОУФЧПЧБФШ УЧПЙ ЧПЕООП-ФЕИОЙЮЕУЛЙЕ ЪОБОЙС. чРЕТЧЩЕ С ЧУФТЕФЙМ ЕЗП ЧП ЧТЕНС ХЮЕВОП-РПЛБЪБФЕМШОПК РПЕЪДЛЙ ЧУЕИ ХЮЙМЙЭ Ч ЧПУФПЮОЩЕ РПЗТБОЙЮОЩ ТБКПОЩ. с РПЛБЪБМ ЕНХ ФПЗДБ РПМЕ ЙУФПТЙЮЕУЛПК ВЙФЧЩ Ч 1410 ЗПДХ{26} , Б ФБЛЦЕ ПВЯСУОЙМ ЕНХ ИПД ВПЕЧ РПД фБООЕОВЕТЗПН Ч 1914 ЗПДХ. чРТПЮЕН, ЛБРЙФБО юБО чЕЛП ВЩМ ОЕ ЕДЙОУФЧЕООЩН ЛЙФБКУЛЙН ПЖЙГЕТПН, ПВХЮБЧЫЙНУС Ч ОЕНЕГЛЙИ ЧПЕООЩИ ХЮЙМЙЭБИ. нЩ ЗПФПЧЙМЙ ЙЪ ОЙИ ЗМБЧОЩН ПВТБЪПН УРЕГЙБМЙУФПЧ РП УПЧТЕНЕООЩН ТПДБН ПТХЦЙС. пЮЕЧЙДОП, ЬФП УПФТХДОЙЮЕУФЧП ВЩМП УЧСЪБОП ЕЭЕ У УПЗМБЫЕОЙСНЙ, ЛПФПТЩЕ Ч УЧПЕ ЧТЕНС ВЩМЙ ЪБЛМАЮЕОЩ НЕЦДХ ТЕКИУЧЕТПН Й юБО лБК-ЫЙ. лБЛ ЙЪЧЕУФОП, Ч ДЧБДГБФЩИ ЗПДБИ НОПЗЙЕ ПЖЙГЕТЩ ТЕКИУЧЕТБ УМХЦЙМЙ ЙОУФТХЛФПТБНЙ Ч ВХТЦХБЪОПК БТНЙЙ ЛЙФБКУЛПЗП НБТЫБМБ Й РЕТЕДБЧБМЙ ЪДЕУШ УЧПК ПРЩФ «ЗТБЦДБОУЛПК ЧПКОЩ», ОБЛПРМЕООЩК Ч ВПТШВЕ РТПФЙЧ ОЕНЕГЛПЗП ТБВПЮЕЗП ЛМБУУБ.

пРЕТБГЙС «нПТУЛПК МЕЧ» — ЛТХРОЩК ПФЧМЕЛБАЭЙК НБОЕЧТ

ч ЖЕЧТБМЕ — НБТФЕ 1941 ЗПДБ — Л ЬФПНХ ЧТЕНЕОЙ НЕОС ЛБЛ РПДРПМЛПЧОЙЛБ Й ЛПНБОДЙТБ ВБФБМШПОБ РЕТЕЧЕМЙ Ч НАОИЕОУЛЙК 61-К РЕИПФОЩК РПМЛ — С ХЮБУФЧПЧБМ Ч ЛТХРОЩИ ЧПКУЛПЧЩИ ХЮЕОЙСИ ОБ РПВЕТЕЦШЕ вЕМШЗЙЙ Й зПММБОДЙЙ. чУЕ НЩ РТЕДРПМБЗБМЙ, ЮФП ЬФП РПДЗПФПЧЛБ ПРЕТБГЙК «нПТУЛПК МЕЧ», ЛБЛ ОБЪЩЧБМЙ ФПЗДБ РМБО ЧЩУБДЛЙ Ч бОЗМЙЙ. рПЪЦЕ ОБН УФБМП ЙЪЧЕУФОП, ЮФП «нПТУЛПК МЕЧ» ВЩМ; ПФНЕОЕО ЕЭЕ Ч ПЛФСВТЕ 1940 ЗПДБ Й ЮФП ОБЫЙ ХЮЕОЙС ДПМЦОЩ ВЩМЙ УМХЦЙФШ НБУЛЙТПЧЛПК ЪБРМБОЙТПЧБООПК БЗТЕУУЙЙ РТПФЙЧ уПЧЕФУЛПЗП уПАЪБ. фПЗДБ, ПДОБЛП, ОЙЛФП ОЕ ЪОБМ ИБТБЛФЕТБ Й УФЕРЕОЙ ФТХДОПУФЙ РПУФБЧМЕООЩИ ЪБДБЮ, ФТЕВПЧБЧЫЙИ ПФ ОБУ, «УХИПРХФОЩИ ЛТЩУ», ПЗТПНОЩИ ХУЙМЙК. оЕ ПУФБЧБМПУШ ОЙЛБЛЙИ УПНОЕОЙК Ч ФПН, ЮФП ЙДЕФ ФТЕОЙТПЧЛБ Л «РТЩЦЛХ ЮЕТЕЪ ЛБОБМ"{27} .

лХМШНЙОБГЙЕК ВЩМП ДЧХИДОЕЧОПЕ ХЮЕОЙЕ, ЧП ЧТЕНС ЛПФПТПЗП ВБФБМШПОЩ Ч РПМОПН ВПЕЧПН УОБТСЦЕОЙЙ, ХУЙМЕООЩЕ МЕЗЛПК БТФЙММЕТЙЕК, ФСЦЕМЩНЙ НЙОПНЕФБНЙ, РТПФЙЧПФБОЛПЧЩНЙ Й РЕИПФОЩНЙ ПТХДЙСНЙ, ПВХЮБМЙУШ РПЗТХЪЛЕ ОБ ДЧХИ Й ЮЕФЩТЕИФЩУСЮЕФПООЩЕ ФТБОУРПТФОЩЕ ЛПТБВМЙ Й ЧЩЗТХЪЛЕ У ОЙИ. лТПНЕ ФПЗП, ОБ ВЕТЕЗХ ЛБОБМБ — У ХЮЕФПН ПФМЙЧПЧ Й РТЙМЙЧПЧ — НЩ РТБЛФЙЛПЧБМЙУШ Ч ВХЛУЙТПЧЛЕ РПОФПОПЧ У РПМОПК ОБЗТХЪЛПК, Б ФБЛЦЕ Ч ЧЩУБДЛЕ РЕИПФЩ. иПФС ЙНЕООП Ч РТЙВТЕЦОЩИ ЗПТПДБИ ТБЪЧЕДЛБ РТПФЙЧОЙЛБ ДЕКУФЧПЧБМБ РТЕЧПУИПДОП, НЩ МЙЫШ ПДЙО ТБЪ РПДЧЕТЗМЙУШ ОБМЕФХ БОЗМЙКУЛПК БЧЙБГЙЙ.

пВЕТ-МЕКФЕОБОФ чЕЮХТЕЛ

ъОПКОПЕ НБТЕЧП РМЩМП ОБД ВБТБЛБНЙ, ЧЩУФТПЕООЩНЙ ЧВМЙЪЙ ПДОПЗП ЙЪ ЧОЕЫОЙИ ЖПТФПЧ ОБ УЕЧЕТП-ЧПУФПЛЕ чБТЫБЧЩ. йАОШУЛПЕ УПМОГЕ РБМЙМП ЧЕУШ ДЕОШ. фЕОШ ПФ ОЕНОПЗЙИ ДЕТЕЧШЕЧ ОЕ НПЗМБ РПНЕЫБФШ ФПНХ, ЮФП У РПЛТЩФЩИ ФПМЕН ЛТЩЫ ОБЮБМБ ЛБРБФШ УНПМБ. оБУ ХЗОЕФБМП, ПДОБЛП, ДТХЗПЕ: РТЙУХФУФЧЙЕ ЬУЬУПЧГБ, РТЙДБООПЗП ОЕУЛПМШЛП ДОЕК ОБЪБД ЫФБВХ НПЕЗП ВБФБМШПОБ. дП УЙИ РПТ НЩ ОЕ УФЕУОСМЙУШ Й ОЕ УЛТЩЧБМЙ Ч УЧПЕН ЛТХЗХ ОБЫЙИ УПНОЕОЙК РП РПЧПДХ РТПЙУИПДСЭЙИ УПВЩФЙК. фЕРЕТШ ОБДП ВЩМП ДЕТЦБФШУС ЙОБЮЕ. чЕЮХТЕЛ — ФБЛ ЪЧБМЙ РТЙУМБООПЗП ЙЪ НАОИЕОУЛПЗП ЫФБВБ уу ПВЕТ-МЕКФЕОБОФБ — ЧЕУШНБ УЛПТП ДБМ ОБН ЬФП РПЮХЧУФЧПЧБФШ. рП ПФОПЫЕОЙА Л ОБН ПО ДЕТЦБМУС РПДЮЕТЛОХФП РТЕДХРТЕДЙФЕМШОП, ОП ЕУМЙ ИПФЕМ ДПВЙФШУС ЧЩРПМОЕОЙС УЧПЙИ ФТЕВПЧБОЙК ПФ ЖЕМШДЖЕВЕМС ЙЪ ЫФБВБ ВБФБМШПОБ, ФП УФБОПЧЙМУС УФТПЗ Й ПФДБЧБМ РТЙЛБЪБОЙС ТЕЪЛЙН ФПОПН. пЮЕЧЙДОП, ЕНХ ИПФЕМПУШ РПДЮЕТЛОХФШ УЧПЕ ПУПВПЕ РПМПЦЕОЙЕ. ьФП РТПСЧМСМПУШ Й Ч ФПН, ЮФП ПО УРМПЫШ Й ТСДПН РТЙНЕОСМ ОБГЙУФУЛЙК ЦБТЗПО, ЪБДБЧБМ РТПЧПЛБГЙПООЩЕ ЧПРТПУЩ. пДОБЛП ОБ ОБУ ЬФП УПЧЕТЫЕООП ОЕ ДЕКУФЧПЧБМП. ъБ РПУМЕДОЙЕ НЕУСГЩ, ЛПЗДБ ОБЫ РПМЛ ОБИПДЙМУС НЕЦДХ вТАУУЕМЕН Й бОФЧЕТРЕОПН Ч ТЕЪЕТЧЕ ЗМБЧОПЗП ЛПНБОДПЧБОЙС, НЩ, ПЖЙГЕТЩ, ЛТЕРЛП УДТХЦЙМЙУШ.

рТПЫМП ОЕУЛПМШЛП ОЕДЕМШ ОБРТСЦЕООПК ХЮЕВЩ. ч УППФЧЕФУФЧЙЙ У РТЙЛБЪБНЙ ПОБ РТПЧПДЙМБУШ ЗМБЧОЩН ПВТБЪПН ОПЮША Й ОБ ТБУУЧЕФЕ Й ЪБЧЕТЫБМБУШ ЛПНБОДОП-ЫФБВОЩН ХЮЕОЙЕН, ЧП ЧТЕНС ЛПФПТПЗП УТЕДОЙК Й НМБДЫЙК ЛПНБОДОЩК УПУФБЧ ЪОБЛПНЙМУС У ТЕМШЕЖПН НЕУФОПУФЙ Й ДПТПЗБНЙ Ч ТБКПОЕ, РТПУФЙТБЧЫЕНУС ДП вХЗБ. уФБМЙ РПЗПЧБТЙЧБФШ, ЮФП НЩ ЗПФПЧЙНУС Л ОБУФХРМЕОЙА ОБ уПЧЕФУЛЙК уПАЪ.

ч ОБЮБМЕ НБС ХНЕТ НПК ПФЕГ. с РПМХЮЙМ ЛТБФЛПУТПЮОЩК ПФРХУЛ. чПЪЧТБЭБСУШ ЙЪ нАОИЕОБ, С ПУФБОПЧЙМУС Ч чЕОЕ. нЕОС ЙОФЕТЕУПЧБМП, ЛБЛ ЧЕОГЩ ПФОПУСФУС Л ФТЕФШЕНХ ТЕКИХ. фЕРЕТШ ЙИ ПФОПЫЕОЙЕ ЪОБЮЙФЕМШОП ЙЪНЕОЙМПУШ. ъБНЕФОПЕ ЧОХФТЕООЕЕ УПРТПФЙЧМЕОЙЕ РТЙЧЕМП Л ФПНХ, ЮФП зЙФМЕТ ПУОПЧБФЕМШОП РТЙЦБМ «ЧЕТОХЧЫЙИУС Ч МПОП ТЕКИБ». чП ЧУЕ ЧПКУЛПЧЩЕ ЫФБВЩ БЧУФТЙКУЛПК БТНЙЙ ВЩМЙ ОБРТБЧМЕОЩ ОБГЙУФЩ, ПЖЙГЕТЩ ЧУЕИ ЮЙОПЧ Й ТПДПЧ ПТХЦЙС. чПЕООПЕ ХЮЙМЙЭЕ Ч чЕОЕ ВЩМП РТЕЧТБЭЕОП Ч ГЙФБДЕМШ ЧЕТОЩИ зЙФМЕТХ ЛПНБОДЙТПЧ Й РТЕРПДБЧБФЕМЕК ЧПЕООЩИ ДЙУГЙРМЙО.

оБИПДСУШ Ч нАОИЕОЕ, С ЧУФТЕФЙМУС Ч ЫФБВЕ VII ЧПЕООПЗП ПЛТХЗБ УП УФБТЩНЙ ДТХЪШСНЙ, УПУМХЦЙЧГБНЙ ЧТЕНЕО РЕТЧПК НЙТПЧПК ЧПКОЩ, Ч ФПН ЮЙУМЕ У ПДОЙН ВМЙЪЛЙН РТЙСФЕМЕН. рЕТЕД НПЙН ПФЯЕЪДПН ПО ФБКЛПН РЕТЕДБМ НОЕ ОПЧЕКЫЙЕ ЛБТФЩ. пОЙ ЗПЧПТЙМЙ УБНЙ ЪБ УЕВС: ЬФП ВЩМЙ ЛБТФЩ уПЧЕФУЛПЗП уПАЪБ ДП хТБМБ. ч РПМЛХ ЬФЙ НБФЕТЙБМЩ ЧЩЪЧБМЙ УЧПЕЗП ТПДБ УЕОУБГЙА. рПСЧЙМУС чЕЮХТЕЛ Й ОБЮБМ ИЧБУФБФШ УЧПЕК ПУЧЕДПНМЕООПУФША П ОБНЕТЕОЙЙ зЙФМЕТБ ЬЛПОПНЙЮЕУЛЙ ТБЪДТПВЙФШ «ТХУУЛЙК ЛПМПУУ» Й МЙЫЙФШ ЕЗП ДХИПЧОПК УБНПУФПСФЕМШОПУФЙ. ьФБ УФПТПОБ РМБОБ «вБТВБТПУУБ», ЛБЪБМПУШ, ВЩМБ ЙЪЧЕУФОБ ЕНХ ЧП ЧУЕИ РПДТПВОПУФСИ.

чБТЫБЧУЛПЕ ЗЕФФП

оБУ ХЗОЕФБМБ, ПДОБЛП, ОЕ ФПМШЛП НЩУМШ П ФПН, ЮФП Ч ОЕДБМЕЛПН ВХДХЭЕН РТЕДУФПЙФ, ЧЕТПСФОП, ОБРБДЕОЙЕ ОБ уПЧЕФУЛЙК уПАЪ. еЭЕ ВПМШЫЕ ДЕКУФЧПЧБМБ ОБ ОБУ ЧУС БФНПУЖЕТБ Ч чБТЫБЧЕ. лПОЕЮОП, НЩ ЧУЕ, ПДОЙ ВПМШЫЕ, ДТХЗЙЕ НЕОШЫЕ, УМЩЫБМЙ ЛПЕ П ЮЕН — ПВ «ПЛПОЮБФЕМШОПН ТЕЫЕОЙЙ» ЕЧТЕКУЛПЗП ЧПРТПУБ, ПВ ЙУФТЕВМЕОЙЙ ЧУЕИ РТПФЙЧОЙЛПЧ ЖБЫЙЪНБ. лПЕ-ЮФП НЩ ДБЦЕ ЧЙДЕМЙ Й ДЕМБМЙ: Ч РЕТЧХА НЙТПЧХА ЧПКОХ Й ОБ ъБРБДОПН ЖТПОФЕ ЧП ЧФПТХА, ОП чБТЫБЧБ — ЬФП ВЩМП ОЕЮФП УПЧЕТЫЕООП ЙОПЕ.

фТБНЧБК ЫЕМ ФПЗДБ, ОЕ ПУФБОБЧМЙЧБСУШ, ЮЕТЕЪ ЗЕФФП, ФХ ЮБУФШ ЗПТПДБ, ЛХДБ УПЗОБМЙ ЕЧТЕЕЧ Й ЛХДБ ЧПЕООПУМХЦБЭЙН ЧЕТНБИФБ ЧИПДЙФШ ВЩМП УФТПЗП ЪБРТЕЭЕОП. пДОБЛП Й ФБЛ НПЦОП ВЩМП ХЧЙДЕФШ, ЮФП ФБН РТПЙУИПДЙФ ОЕЮФП ХЦБУОПЕ. чЕЮХТЕЛ, ЧРТПЮЕН, УЮЙФБМ, ЮФП ЬФП ФПМШЛП ОБЮБМП Й ЮФП ОЕ ФП ЕЭЕ ВХДЕФ РПФПН. чУЕИ ЕЧТЕЕЧ ЪБЗПОСФ Ч ЗЕФФП Й ФПЗДБ... рТЙ ЬФПН ПО ЪМПВОП ХМЩВБМУС.

зЕВВЕМШУПЧУЛБС РТПРБЗБОДБ РТЕУФХРОЩН ПВТБЪПН ТБЪДХЧБМБ ОЕЙЪВЕЦОЩЕ ПУМПЦОЕОЙС, ЧЩФЕЛБЧЫЙЕ ЙЪ ЛБФБУФТПЖЙЮЕУЛЙИ ХУМПЧЙК ЦЙЪОЙ ЬФЙИ ЙУФЕТЪБООЩИ Й ЙЪНХЮЕООЩИ МАДЕК, Й МЦЙЧП ЧЩДБЧБМБ ЙИ ЪБ ДПЛБЪБФЕМШУФЧП «ЧЩТПЦДЕОЙС» Й «ХРБДЛБ» МАДЕК ЕЧТЕКУЛПК ОБГЙПОБМШОПУФЙ. дЕКУФЧЙФЕМШОПУФШ ВЩМБ ЙОПК. рП ОЕЛПФПТЩН РТЙЪОБЛБН НПЦОП ВЩМП УХДЙФШ, ЮФП ПВЙФБФЕМЙ ЗЕФФП, ОЕУНПФТС ОБ ЧУЕ ХОЙЦЕОЙЕ, УФБТБМЙУШ УПИТБОСФШ РПТСДПЛ, ЧОХФТЕООАА УФПКЛПУФШ Й ФЧЕТДПУФШ ДХИБ. фПФ, ЛФП ЧЙДЕМ ЙИ ЗМБЪБ, НПЗ РПОСФШ ЧУА ЙИ УФТБУФОХА, ЗТПЪОХА ОЕОБЧЙУФШ РТПФЙЧ ФЕИ, ЛФП, ЧЩРПМОСС ЧПМА зЙФМЕТБ, ХОЙЮФПЦБМ УПФОЙ ФЩУСЮ МАДЕК, РЩФБСУШ РТЕДБФШ ЪБВЧЕОЙА ДБЦЕ ФПФ ЖБЛФ, ЮФП ПОЙ УХЭЕУФЧПЧБМЙ. ч ЛБЦДПН ДПНЕ, Ч ЛБЦДПН РПНЕЭЕОЙЙ ПФ РПЗТЕВБ ДП ЮЕТДБЛБ ДЕОШ ЪБ ДОЕН ТБЪЗПТБМУС УЧСЭЕООЩК ПЗПОШ ОЕОБЧЙУФЙ РТПФЙЧ ЙЪЧЕТЗПЧ, ЧПЪОПУЙМЙУШ НПМШВЩ Л ВПЗХ П НЕУФЙ ФЕН, ЛФП Ч УНЩУМЕ чЕФИПЗП ЪБЧЕФБ РТЙОБДМЕЦБМ Л ОПУСЭЙН ОБ УЕВЕ РЕЮБФШ РТПЛМСФЙС. фБЛПЧБ ВЩМБ БФНПУЖЕТБ, Ч ЛПФПТПК Ч 1943 ЗПДХ ТБЪЗПТЕМПУШ ЗЕТПЙЮЕУЛПЕ ЧПУУФБОЙЕ чБТЫБЧУЛПЗП ЗЕФФП.

нПК ЛПНБОДЙТ РПМЛБ, РПМЛПЧОЙЛ рАТЛИБХЬТ, ПФОПУЙМУС ЛП ЧУЕНХ ЬФПНХ ФБЛ ЦЕ, ЛБЛ Й С. дП УЙИ РПТ НЩ УФБТБМЙУШ ОЕ ЪБНЕЮБФШ ЬФХ УФПТПОХ ЖБЫЙЪНБ, ФЕТТПТ РТПФЙЧ ДТХЗЙИ ОБТПДПЧ Й РТПФЙЧ ЙОБЛПНЩУМСЭЙИ. фЕРЕТШ ЦЕ ПОБ ЧУЕ ВПМШЫЕ ЪБФТБЗЙЧБМБ ЧУА ЗМХВЙОХ ДХЫЙ. пФ ЬФПЗП ОЕМШЪС ВЩМП ПФДЕМБФШУС ОЙ УЙДС Ч ПДОПН ЙЪ НОПЗЙИ ЛБЖЕ, ЗДЕ ЪЧХЮБМБ ЧЕУЕМБС НХЪЩЛБ, ОЙ РЕТЕД ЪОБНЕОЙФЩН РБНСФОЙЛПН ыПРЕОХ, ОЙ ДБЦЕ Ч ГЕТЛЧЙ, ЗДЕ Ч МАВПЕ ЧТЕНС ДОС УПФОС ЧЕТХАЭЙИ УФБЧЙМЙ УЧЕЮЙ РЕТЕД ЙЛПОБНЙ.

рТЙНЕТОП ТБЪ Ч ДЧБ ДОС НЩ НБТЫЙТПЧБМЙ НЙНП ПИТБОСЧЫЕЗПУС ЬУЬУПЧГБНЙ МБЗЕТС БТЕУФПЧБООЩИ РБ ПЛТБЙОЕ тБДЪЙНЙОБ. ъБ ФТЕИНЕФТПЧПК ЧЩУПФЩ ЪБВПТБНЙ ЙЪ ЛПМАЮЕК РТПЧПМПЛЙ, ФСОХЧЫЙНЙУС ЧДПМШ ХМЙГЩ, ФПМРЙМЙУШ УПФОЙ ЦБМЛЙИ ЖЙЗХТ, НПМЙЧЫЙИ П ИМЕВЕ — ФПМШЛП П ИМЕВЕ, ИМЕВЕ, ИМЕВЕ. чУЕ НЩ ЪБНПМЛБМЙ, УПМДБФЩ УФБТБМЙУШ ОЕ УНПФТЕФШ РП УФПТПОБН; ЛПЗДБ ЬФПФ ХЮБУФПЛ ПУФБЧБМУС РПЪБДЙ, ВПМШЫЙОУФЧП ЧЪДЩИБМП У ПВМЕЗЮЕОЙЕН.

ч ОБЮБМЕ ЙАОС НОЕ РТЙЫМПУШ ВЩФШ ЪБУЕДБФЕМЕН ОБ ПДОПН ЙЪ РТПГЕУУПЧ Ч ЧПЕООПН ФТЙВХОБМЕ ДЙЧЙЪЙЙ. пВЧЙОСЕНЩН ВЩМ ОЕНЕГЛЙК УПМДБФ — ЕНХ ВЩМП РТЙНЕТОП 22 ЗПДБ. пО ПЗТБВЙМ РПМШУЛХА ЦЕОЭЙОХ, ЪЧЕТУЛЙ ЙЪОБУЙМПЧБМ ЕЕ, Б ЪБФЕН ХВЙМ РПМЕОПН.

ьФП ВЩМ ЕДЙОУФЧЕООЩК УМХЮБК, ЛПЗДБ Ч УХДЕВОПН ТБЪВЙТБФЕМШУФЧЕ НОЕ РТЙЫМПУШ ХЮБУФЧПЧБФШ Ч ТЕЫЕОЙЙ ЧПРТПУБ П ЦЙЪОЙ ЙМЙ УНЕТФЙ. оЕ УЛТПА, ЮФП С ЕЭЕ ДПМЗП РЕТЕЦЙЧБМ ЬФПФ РТПГЕУУ: ЧП-РЕТЧЩИ, ЙЪ-ЪБ УНЕТФОПЗП РТЙЗПЧПТБ Й, ЧП-ЧФПТЩИ, ЙЪ-ЪБ ДЕФБМЕК РТПГЕУУБ. оБЫМЙУШ УЧЙДЕФЕМЙ, ЛПФПТЩЕ, РЩФБСУШ ПВМЕЗЮЙФШ ХЮБУФШ ПВЧЙОСЕНПЗП, ЪБСЧМСМЙ, ЮФП ПО МЙЫШ РПФПНХ УПЧЕТЫЙМ РТЕУФХРМЕОЙЕ, ЮФП ОЕ ВЩМ ЪБЛБМЕО «ПФ НОПЗЙИ ДЕНПТБМЙЪХАЭЙИ СЧМЕОЙК НОПЗПНЕУСЮОПЗП РЕТЙПДБ ПЛЛХРБГЙЙ». лБЛ НПЦОП ВЩМП ЙУЛБФШ ПРТБЧДБОЙС Й ПВЯСУОЕОЙС ФБЛПНХ ЮХДПЧЙЭОПНХ РТЕУФХРМЕОЙА? й ЮФП ПЪОБЮБМЙ «ДЕНПТБМЙЪХАЭЙЕ СЧМЕОЙС НОПЗПНЕУСЮОПЗП РЕТЙПДБ ПЛЛХРБГЙЙ»? вЕЪДЕМШЕ ЙМЙ ЧУЕ ФП, ЮФП РТПЙУИПДЙМП Ч ЗЕФФП, Ч ЬУЬУПЧУЛЙИ МБЗЕТСИ, Ч ЛПОГЕ ЛПОГПЧ, Ч МАВПН РПМШУЛПН ЗПТПДЕ, Ч МАВПК РПМШУЛПК ДЕТЕЧОЕ: РПМСЛЙ ВЩМЙ ВЕУРТБЧОЩНЙ, ЧОЕ ЪБЛПОБ; ЧЕДШ ЬФП ЦЕ ВЩМЙ УМБЧСОЕ, «ХОФЕТНЕОЫЕО» — МАДЙ ОЙЪЫЕК ТБУЩ, ПОЙ ОЕ ЙНЕМЙ РТБЧБ ОБ ЦЙЪОЕООПЕ РТПУФТБОУФЧП, ДБ Й ОБ ФП, ЮФПВЩ ЦЙФШ... оЕ Ч ЬФПН МЙ Й ВЩМЙ ЛПТОЙ ДЕНПТБМЙЪБГЙЙ? й ЛПЗП ОБДП ВЩМП УЮЙФБФШ РПДМЙООЩНЙ РТЕУФХРОЙЛБНЙ?

нБТЫ Л ЗТБОЙГЕ

ч УЕТЕДЙОЕ ЙАОС НЩ РПМХЮЙМЙ РТЙЛБЪ РТПЧЕУФЙ ТЕЛПЗОПУГЙТПЧЛХ ЧВМЙЪЙ ЗТБОЙГЩ. ч УФПМПЧПК ТБЪЗПЧПТ ЫЕМ ЧПЛТХЗ ДПЗПЧПТБ П ОЕОБРБДЕОЙЙ НЕЦДХ зЕТНБОЙЕК Й уПЧЕФУЛЙН уПАЪПН, ЪБЛМАЮЕООПЗП Ч БЧЗХУФЕ 1939 ЗПДБ. нЩ ЧУЕ ЕЭЕ ЧЕТЙМЙ, ЮФП зЙФМЕТ ВХДЕФ УПВМАДБФШ ЬФПФ ДПЗПЧПТ. дЕОШ ЪБ ДОЕН Ч зЕТНБОЙА ЫМЙ ЙЪ тПУУЙЙ РПЕЪДБ У ЪЕТОПН. оБТХЫЕОЙЕ ДПЗПЧПТБ ЪБФТПОХМП ВЩ РТПДПЧПМШУФЧЕООПЕ РПМПЦЕОЙЕ зЕТНБОЙЙ.

чПУЕНОБДГБФПЗП ЙАОС НПЕНХ РПМЛХ ВЩМП РТЙЛБЪБОП Ч ФЕЮЕОЙЕ 24 ЮБУПЧ ТЕЛЧЙЪЙТПЧБФШ Ч ФПЮОП ПВПЪОБЮЕООПН ТБКПОЕ 600 МПЫБДЕК У ФЕМЕЗБНЙ. бЛГЙС ВЩМБ ЧОЕЪБРОПК Й УОБЮБМБ ЧЩДБЧБМБУШ ЪБ РПМЙГЕКУЛП-ЧЕФЕТЙОБТОПЕ НЕТПРТЙСФЙЕ. хЦЕ Ч ЮЕФЩТЕ ЮБУБ ХФТБ ОБУЕМЕООЩЕ РХОЛФЩ, ВЩМЙ ПЛТХЦЕОЩ, Й, УМЕДПЧБФЕМШОП, ХЗОБФШ МПЫБДЕК ВЩМП ОЕЧПЪНПЦОП. лТЕУФШСОБН ВЩМП РТЙЛБЪБОП Ч ФЕЮЕОЙЕ ПДОПЗП ЮБУБ ДПУФБЧЙФШ МПЫБДЕК ДМС ПРТЕДЕМЕОЙС ЙИ РТЙЗПДОПУФЙ Л ЙУРПМШЪПЧБОЙА. ъБФЕН ОБЮБМУС ПФВПТ. зПДОЩИ МПЫБДЕК ЪБВЙТБМЙ, ПУФБЧМСМЙУШ ФПМШЛП УФБТЩЕ ЛМСЮЙ. фП ЦЕ РТПЙУИПДЙМП У ФЕМЕЗБНЙ. фЕРЕТШ ЛБЦДБС ТПФБ РПМХЮЙМБ ДПРПМОЙФЕМШОП ЗХЦЕЧПК ФТБОУРПТФ. уФБЧЙМБУШ ГЕМШ ЗБТБОФЙТПЧБФШ ОБЙЧЩУЫХА УФЕРЕОШ РПДЧЙЦОПУФЙ ОБ ПФЛТЩФПК НЕУФОПУФЙ, Ч УФПТПОЕ ПФ ВПМШЫЙИ ДПТПЗ Й — ЕУМЙ РПОБДПВЙФУС — РП ВЕЪДПТПЦША. тБЪЩЗТЩЧБМЙУШ ДХЫЕТБЪДЙТБАЭЙЕ УГЕОЩ, лТЕУФШСОЕ ВЩМЙ Ч ПФЮБСОЙЙ. рТЕДУФПСМБ ХВПТЛБ ХТПЦБС, Б ЮФП НПЦОП УДЕМБФШ ВЕЪ МПЫБДЕК Й РПЧПЪПЛ?

уМЕДХАЭЕК ОПЮША ПТХЦЙЕ, УОБТСЦЕОЙЕ, РТПДПЧПМШУФЧЙЕ, НЕДЙЛБНЕОФЩ Й УБРЕТОПЕ ЙНХЭЕУФЧП ВЩМЙ РПЗТХЦЕОЩ ОБ ЬФЙ РПЧПЪЛЙ. оБЮБМПУШ ДЧЙЦЕОЙЕ.

ч ОПЮШ ОБ 20 Й ОБ 21 ЙАОС РПМЛ Ч ДЧБ РЕТЕИПДБ ЪБОСМ РПЪЙГЙЙ ЧПУФПЮОЕЕ вХЗБ, УЕЧЕТОЕЕ нБМЛЙОЙ.

пДОБЛП РПЮФЙ ОЙЛФП ОЕ ЧЕТЙМ, ЮФП РПМПЦЕОЙЕ УФПМШ УЕТШЕЪОП. й Ч РТПЫМПН ОЕ ТБЪ УМХЮБМПУШ, ЮФП зЙФМЕТ ДПВЙЧБМУС УЧПЕЗП РХФЕН ЧПЕООЩИ ДЕНПОУФТБГЙК. уПНОЕЧБФШУС НЩ УФБМЙ МЙЫШ РПУМЕ ФПЗП, ЛБЛ ОБН РЕТЕДБМЙ УППВЭЕОЙЕ, ЮФП ОЕУЛПМШЛП ПФНПВЙМЙЪПЧБООЩИ УПЧЕФУЛЙИ БТНЙК ЧРМПФОХА РПДПЫМЙ Л ЗТБОЙГЕ Й ЮФП ЧПФ-ЧПФ ПОЙ ОБЮОХФ ОБУФХРБФШ. дПЫМЙ ФБЛЦЕ УМХИЙ П ДЙЧЕТУЙПООЩИ БЛФБИ. пДОБЛП ЫФБВ ДЙЧЙЪЙЙ РПЮФЙ ОЙЮЕЗП ОЕ ЪОБМ ОЙ П РТПФЙЧОЙЛЕ, ОЙ П ФПН, ЛБЛ ОБЫЕ ЛПНБОДПЧБОЙЕ ПГЕОЙЧБЕФ ПВУФБОПЧЛХ Ч ГЕМПН.

рПУМЕ РЕТЕИПДБ Х чЩЫЛХЧБ ЦЕМЕЪОПДПТПЦОПК МЙОЙЙ чБТЫБЧБ — пУФТПМЕОЛБ ОПЮОПК НБТЫ ВЩМ РТПЧЕДЕО Ч ХУМПЧЙСИ РПМОПК УЕЛТЕФОПУФЙ. йЪ вТПЛБ ОБЫ РПМЛ ХЦЕ Ч ТБЪЧЕТОХФПН ЧЙДЕ, ФП ЕУФШ У ДЧХНС ВБФБМШПОБНЙ Ч РЕТЧПН ЬЫЕМПОЕ Й У ФТЕФШЙН Ч ТЕЪЕТЧЕ, РПУМЕ ЙУЛМАЮЙФЕМШОП ФСЦЕМПЗП РЕТЕИПДБ РП РЕТЕУЕЮЕООПК НЕУФОПУФЙ ЧЩЫЕМ ОБ ЙУИПДОЩЕ РПЪЙГЙЙ ЪБРБДОЕЕ ЦЕМЕЪОПДПТПЦОПК МЙОЙЙ нБФЛЙОС — пУФТХЧ. фБЛ ЛБЛ ФТЕВПЧБМПУШ РПДФСОХФШ ТПФЩ ЛБЛ НПЦОП ВМЙЦЕ Л УПЧЕФУЛЙН РПЗТБОЙЮОЩН ЪБУФБЧБН, ФП ХЦЕ РТЙНЕТОП ЪБ РСФШ ЛЙМПНЕФТПЧ ДП ЗТБОЙГЩ ЧУЕ ПЗОЙ ЗБУЙМЙУШ, УПВБЛЙ ЧЩМБЧМЙЧБМЙУШ. оБУЕМЕООЩЕ РХОЛФЩ Й ИХФПТБ РТПЮЕУЩЧБМЙУШ.

чЕЮЕТПН 21 ЙАОС ЛПНБОДЙТБН ОБ РПУМЕДОЕН ПРЕТБФЙЧОПН УПЧЕЭБОЙЙ Ч ЫФБВЕ ДЙЧЙЪЙЙ Х вТПЛБ ВЩМ ПВЯСЧМЕО РТЙЛБЪ зЙФМЕТБ П ОБУФХРМЕОЙЙ.

фЕРЕТШ ОБУФБМ «ЧЕМЙЛЙК ЮБУ» ДМС чЕЮХТЕЛБ, ЧЩРПМОСЧЫЕЗП ПВСЪБООПУФЙ ЧФПТПЗП ПЖЙГЕТБ ДМС РПТХЮЕОЙК. пО ВХЛЧБМШОП ХРЙЧБМУС «ЙУФПТЙЮЕУЛПК НЙУУЙЕК зЕТНБОЙЙ», Ч ЧЩРПМОЕОЙЙ ЛПФПТПК ЕНХ РТЕДУФПСМП ХЮБУФЧПЧБФШ.

лБЛ С ХУФБОПЧЙМ ЙЪ НОПЗПЮЙУМЕООЩИ ВЕУЕД У ХОФЕТ-ПЖЙГЕТБНЙ Й УПМДБФБНЙ, Ч ЧПКУЛБИ ОЕ ВЩМП ОЙЛБЛПЗП РТЕДУФБЧМЕОЙС П «НЙУУЙЙ зЕТНБОЙЙ». оБУФТПЕОЙЕ ВЩМП УЛПТЕЕ РПДБЧМЕООЩН, ЮЕН ВПДТЩН, Й РТЙФПН ОЕ ФПМШЛП Х НПМПДЩИ УПМДБФ, ЧРЕТЧЩЕ ЧУФХРБЧЫЙИ Ч ВПК, ОП Й Х ФЕИ, ЛФП ХЦЕ «ОАИБМ РПТПИ». пЗТПНОЩЕ РТПУФТБОУФЧБ уПЧЕФУЛПЗП уПАЪБ РТЕДУФБЧМСМЙУШ ЙН УРМПЫОПК ЪБЗБДЛПК. мЙЫШ ОЕНОПЗЙЕ, Ч ЮБУФОПУФЙ УФБТЩЕ ПЖЙГЕТЩ — ХЮБУФОЙЛЙ РЕТЧПК НЙТПЧПК ЧПКОЩ, УРПЛПКОП ЦДБМЙ ТБЪЧЙФЙС УПВЩФЙК.

оБ ЧЩДБООЩИ ОБН РПМЕЧЩИ ЛБТФБИ ВЩМБ ПВПЪОБЮЕОБ ЗМХВПЛБС, ИПФС Й ОЕ УРМПЫОБС, УПЧЕФУЛБС ПВПТПОЙФЕМШОБС УЙУФЕНБ. дБООЩЕ П ОЕК СЛПВЩ ХДБМПУШ ХУФБОПЧЙФШ Ч ТЕЪХМШФБФЕ РПУМЕДОЙИ ТБЪЧЕДЩЧБФЕМШОЩИ РПМЕФПЧ. пДОБЛП ОЙЮЕЗП ОЕ ВЩМП ЙЪЧЕУФОП П ИБТБЛФЕТЕ ПФДЕМШОЩИ ПВПТПОЙФЕМШОЩИ УППТХЦЕОЙК Й П ФПН, ЪБОСФЩ МЙ ПОЙ ЧПКУЛБНЙ.

оПЮШ ВЩМБ СУОПК. пФЮЕФМЙЧП ВЩМП УМЩЫОП, ЛБЛ ЙДХФ РПЕЪДБ РП ДЧХИЛПМЕКОПК ДПТПЗЕ чБТЫБЧБ — вЕМПУФПЛ - чЙМШОП{28} . лПООЩЕ ПВПЪЩ ЧЩДЕТЦБМЙ РЕТЧПЕ ЙУРЩФБОЙЕ, ИПФС ДПТПЗБ ФТЕФШЕК ЛБФЕЗПТЙЙ ДП вТПЛБ РП ЧУЕК ЫЙТЙОЕ ВЩМБ ЪБОСФБ НБТЫЙТХАЭЙНЙ ЛПМПООБНЙ, ЮФП ЧЕМП ЙОПЗДБ Л УПЪДБОЙА РТПВПЛ.

чУЕ РТЙЗПФПЧМЕОЙС Л ВЩУФТПНХ РТЕПДПМЕОЙА РПЗТБОЙЮОЩИ ЪБУФБЧ ВЩМЙ ЪБЛПОЮЕОЩ. оБЫЙ ВБФБМШПОЩ ДПМЦОЩ ВЩМЙ УОБЮБМБ, ДЧЙЗБСУШ ОБ МЕЧПН ЖМБОЗЕ НЕЦДХ РПМПФОПН ЦЕМЕЪОПК ДПТПЗЙ Й ОЙЪЙОПК вТПЛБ, ЧЩКФЙ Л ъБТЕНВБН, Б ъБФЕН РП ФЕЮЕОЙА ТЕЛЙ ДПУФЙЗОХФШ ЧЩУПФЩ НЕЦДХ ыХМШ-0ПТЦЕ Й бОДТЕЕЧПН.

ъБДБЮЙ ДОС ДМС ЮБУФЕК, ЧЧПДЙНЩИ Ч ВПК Х НЕУФЕЮЛБ оХТ, Б ФБЛЦЕ ДМС ФБОЛПЧПЗП УПЕДЙОЕОЙС, ОБОПУСЭЕЗП ХДБТ ЙЪ ТБКПОБ пУФТХЧБ, УППВЭЕОЩ ОБН ОЕ ВЩМЙ. нЩ РТЕДРПМБЗБМЙ, ПДОБЛП, ЮФП 2-С Й 3-С ФБОЛПЧЩЕ ЗТХРРЩ, ОБУФХРБС ЧНЕУФЕ У 9-К Й 2-К БТНЙСНЙ, РПДДЕТЦБООЩЕ 4-К БТНЙЕК, ЗМХВПЛП ЧЛМЙОСФУС Ч ТБКПО ПРЕТБФЙЧОПЗП ТБЪЧЕТФЩЧБОЙС РТПФЙЧОЙЛБ, ЮФПВЩ ПФТЕЪБФШ ЕЗП ЧПКУЛБ ПФ ФЩМБ. рПДПВОБС ФБЛФЙЛБ ХЦЕ ВЩМБ РТЙНЕОЕОБ ЧП ЧТЕНС РПИПДБ ОБ рПМШЫХ. лТПНЕ ФПЗП, НЩ ТБУУЮЙФЩЧБМЙ ОБ ХУРЕЫОЩЕ ДЕКУФЧЙС РПДЧЙЦОЩИ ЮБУФЕК Ч ОБРТБЧМЕОЙЙ ОБ вЕМПУФПЛ. лБЦДЩК УПЪОБЧБМ УЕТШЕЪОПУФШ РПМПЦЕОЙС. ъБДБЮБ ЛБЛ НПЦОП ВМЙЦЕ Й ОЕЪБНЕФОП РПДПКФЙ Л УПЧЕФУЛЙН РПЗТБОЙЮОЩН ЪБУФБЧБН ВЩМБ ЧЩРПМОЕОБ.

22 ЙАОС 1941 ЗПДБ, 5 ЮБУПЧ 30 НЙОХФ

оБ УМЕДХАЭЕЕ ХФТП Ч 5.30 ЧДПМШ ЧУЕК ЗТБОЙГЩ ОБЮБМУС БТФЙММЕТЙКУЛЙК ПЗПОШ ОЕВЩЧБМПК УЙМЩ. рПДБЧМСМУС ЛБЦДЩК ПВЯЕЛФ, ЛПФПТЩК НПЗ УМХЦЙФШ ПВПТПОЕ. пДОПЧТЕНЕООП ОЕНЕГЛБС БЧЙБГЙС ОБЮБМБ НБУУЙТПЧБООЩЕ ОБМЕФЩ. чУЕ ЬФП ЗПЧПТЙМП П ФПН, ЮФП ОБЮБМПУШ ФЭБФЕМШОП Й ЪБВМБЗПЧТЕНЕООП РПДЗПФПЧМЕООПЕ ЧФПТЦЕОЙЕ.

юЕТЕЪ ОЕУЛПМШЛП НЙОХФ РПУМЕ ОБЮБМБ БТФЙММЕТЙКУЛПК РПДЗПФПЧЛЙ ЧУРЩИОХМЙ РПЦБТЩ. оБИПДЙЧЫЙЕУС ОБ УПЧЕФУЛЙИ РПЗТБОЙЮОЩИ ЪБУФБЧБИ РЕТЕДПЧЩЕ ЮБУФЙ ВЩМЙ ВЩУФТП ПРТПЛЙОХФЩ. оБ НПЕН ХЮБУФЛЕ ОЙЛБЛПЗП УПРТПФЙЧМЕОЙС ОЕ ВЩМП. фПМШЛП УП УФПТПОЩ нБМЛЙОЙ ВЩМ УМЩЫЕО ЫХН РЕИПФОПЗП ВПС, Й ТБЪДБЧБМЙУШ ЧЪТЩЧЩ. оЕРТЕТЩЧОП РПЮФЙ ОБ ВТЕАЭЕН РПМЕФЕ ОБД ОБНЙ МЕФЕМЙ ОБ чПУФПЛ ЬУЛБДТЙМШЙ Й ПФДЕМШОЩЕ ВПНВБТДЙТПЧЭЙЛЙ.

лБЛ Й ЛБРЙФБО НЕДЙГЙОУЛПК УМХЦВЩ ДПЛФПТ вЕТЗНБОО, С УМЕДПЧБМ У ВБФБМШПОПН ЧЕТИПН ОБ ЛПОЕ. чУЛПТЕ НЩ ДПУФЙЗМЙ ЧЩУПФЩ У РПМПЗЙНЙ УЛМПОБНЙ Й ФТЙЗПОПНЕФТЙЮЕУЛЙН ЪОБЛПН. фХФ, ОБЧЕТИХ, НЩ ХЧЙДЕМЙ РЕТЧПЗП Й ЪБ ЬФЙ ЮБУЩ ЕДЙОУФЧЕООПЗП НЕТФЧЕГБ: РПЦЙМПЗП УЕТЦБОФБ-РПЗТБОЙЮОЙЛБ Ч ПМЙЧЛПЧП-ЪЕМЕОПН ПВНХОДЙТПЧБОЙЙ.

юЕТЕЪ ЛЙМПНЕФТ ОБЫЕ РТПДЧЙЦЕОЙЕ ВЩМП ОБ ОЕЛПФПТПЕ ЧТЕНС ПУФБОПЧМЕОП ПЗОЕН ЙЪ РХМЕНЕФПЧ Й ЧЙОФПЧПЛ. чУЛПТЕ ОБЫБ ЗПМПЧОБС РПИПДОБС ЪБУФБЧБ ОБФЛОХМБУШ ОБ ОЕДПУФТПЕООЩЕ МЕЗЛЙЕ РПМЕЧЩЕ ХЛТЕРМЕОЙС. уПМДБФ Ч ОЙИ ХЦЕ ОЕ ВЩМП. рП ЧУЕНХ ВЩМП ЧЙДОП, ЮФП УФТПКЛБ ОБЮБМБУШ ОЕДБЧОП. чПЛТХЗ ЧБМСМЙУШ НПФЛЙ ЛПМАЮЕК РТПЧПМПЛЙ, ДЕТЕЧСООЩЕ ЛПМШС, УЛПВЩ, ДПУЛЙ Й НЕЫЛЙ У ГЕНЕОФПН. нЩ ВЩМЙ РПТБЦЕОЩ ХЧЙДЕООЩН. оЙЮЕН ОЕ РПДФЧЕТЦДБМПУШ, ЮФП ЗПФПЧЙМПУШ ОБРБДЕОЙЕ, ЛПФПТПЕ НЩ РТЕДХРТЕДЙМЙ. зДЕ ЦЕ РТПФЙЧОЙЛ, П ЛПФПТПН ЗЕВВЕМШУПЧУЛБС РТПРБЗБОДБ ФЧЕТДЙМБ, ВХДФП ПО РТЙЗПФПЧЙМУС УНСФШ ОБУ ОЕЧЙДБООПК НБУУПК МАДЕК Й ЧППТХЦЕОЙС?

лПЗДБ ОБЫ РПМЛ РПДПЫЕМ Л ыХМШВПТЦЕ, РЕТЧПНХ ЛТХРОПНХ ОБУЕМЕООПНХ РХОЛФХ Ч ОБЫЕК РПМПУЕ ОБУФХРМЕОЙС, ФП ПЦЙДБМПУШ, ЮФП ФБН НЩ ЧУФТЕФЙН ПТЗБОЙЪПЧБООПЕ УПРТПФЙЧМЕОЙЕ. пДОБЛП ОЙЮЕЗП ОЕ РТПЙЪПЫМП. ыФБВ ДЙЧЙЪЙЙ РТЙЛБЪБМ ОБН ЛБЛ НПЦОП ВЩУФТЕЕ ДЧЙЗБФШУС ДБМШЫЕ, НЙНП ОБУЕМЕООПЗП РХОЛФБ.

пДОБЛП Ч РПУМЕДХАЭЙЕ ДОЙ ЛБТФЙОБ ЙЪНЕОЙМБУШ. оБЫЕ РТПДЧЙЦЕОЙЕ ОБТХЫБМПУШ Й ЪБНЕДМСМПУШ ХРПТОЩН УПРТПФЙЧМЕОЙЕН УПЧЕФУЛЙИ ЧПЙОУЛЙИ ЮБУФЕК, ЛПФПТЩЕ ДТБМЙУШ У ЙУЛМАЮЙФЕМШОЩН ХНЕОЙЕН. оЕПЦЙДБООП Й, ОЕУНПФТС ОБ СЧОПЕ РТЕЧПУИПДУФЧП ЖБЫЙУФУЛПК БЧЙБГЙЙ, УПЧЕФУЛЙЕ ЙУФТЕВЙФЕМЙ У ОЕПВЩЮБКОПК УНЕМПУФША БФБЛПЧБМЙ У ВТЕАЭЕЗП РПМЕФБ ОБЫЙ РЕИПФОЩЕ ЮБУФЙ, У ФТХДПН РТПДЧЙЗБЧЫЙЕУС ЮЕТЕЪ РПМС, МЕУБ Й ВПМПФБ. пОЙ ОПУЙМЙУШ ОБД ВЕЪЗТБОЙЮОЩНЙ ВЕТЕЪПЧЩНЙ МЕУБНЙ, ЮХФШ ОЕ ЪБДЕЧБС ЧЕТИХЫЛЙ ДЕТЕЧШЕЧ, ПВУФТЕМЙЧБМЙ РТПУЕМЛЙ Й ФТПРЩ, УЕС РБОЙЛХ Ч ОЕНЕГЛЙИ ЧПКУЛБИ.

еЭЕ ДП ФПЗП, ЛБЛ НЩ ДПУФЙЗМЙ ПЛТБЙО нЙОУЛБ, УФБМП СУОП, ЮФП РЕТЕД ОБНЙ УЕТШЕЪОЩК РТПФЙЧОЙЛ.

рТЕДБФЕМШУЛПЕ ОБРБДЕОЙЕ ОБ уПЧЕФУЛЙК уПАЪ, СЧМСЧЫЕЕУС ОБТХЫЕОЙЕН ОПТН НЕЦДХОБТПДОПЗП РТБЧБ, У РЕТЧЩИ ЦЕ ЮБУПЧ ЧЩЪЧБМП УФТБЫОЩЕ ТБЪТХЫЕОЙС Й ОЕПРЙУХЕНЩЕ ВЕДУФЧЙС ОБУЕМЕОЙС. рПЧУАДХ ЧЙДОЕМЙУШ УЗПТЕЧЫЙЕ ДЕТЕЧОЙ, УЛПТВОП РПДОЙНБАЭЙЕУС Л ОЕВХ РЕЮОЩЕ ФТХВЩ, ОБ ТБЪЧБМЙОБИ — ЦЕОЭЙОЩ, ДЕФЙ, УФБТЙЛЙ Й УФБТХИЙ, У ПФЮБСОЙЕН ЛПРБЧЫЙЕУС Ч НХУПТЕ Ч ОБДЕЦДЕ ОБКФЙ ЧЕДТП, ЛБУФТАМА ЙМЙ ЛБЪБОПЛ ДМС ЧБТЛЙ РЙЭЙ, — ОБ ВПМШЫЕЕ ТБУУЮЙФЩЧБФШ ОЕ РТЙИПДЙМПУШ. ъДЕУШ Й ФБН ЦЕОЭЙОЩ РЕТЕЧСЪЩЧБМЙ УЧПЙИ ТБОЕОЩИ ДЕФЕК.

ьФЙ ЛБТФЙОЩ ЪБВЩФШ ОЕЧПЪНПЦОП. чРЕТЧЩЕ С РЕТЕЦЙМ РЕТЧЩК ДЕОШ ЧПКОЩ ОБ ЖТПОФЕ, ЧРЕТЧЩЕ С ХЧЙДЕМ, ЮФП ОЕУЕФ ЧФПТЦЕОЙЕ НЙТОПНХ ОБУЕМЕОЙА, ОБ ЛПФПТПЕ ПВТХЫЙЧБЕФУС ПЗПОШ БТФЙММЕТЙЙ Й ЦЕУФПЛБС ВПНВБТДЙТПЧЛБ У ЧПЪДХИБ.

рЕТЧЩЕ ДОЙ ЖБЫЙУФУЛПЗП ОБРБДЕОЙС ОБ уПЧЕФУЛЙК уПАЪ РПЪЧПМЙМЙ НОЕ ТБУРПЪОБФШ МПЦШ П РТЕЧЕОФЙЧОПК ЧПКОЕ, Б ФБЛЦЕ ПРТПЧЕТЗМЙ ДТХЗЙЕ МЦЙЧЩЕ ХФЧЕТЦДЕОЙС РТПРБЗБОДЩ. рПУМЕ ПФТБЦЕОЙС ПДОПК ЙЪ БФБЛ РТПФЙЧОЙЛБ С ПЛБЪБМУС ОПЮША Ч РПМХТБЪТХЫЕООПК ДЕТЕЧЕОУЛПК ЫЛПМЕ. йЪ ЗТХДЩ ЧБМСЧЫЙИУС ЛОЙЗ С ОБХЗБД ЧЩФБЭЙМ ПДОХ. ъДЕУШ ТБОШЫЕ ВЩМБ ВЙВМЙПФЕЛБ, ЛПФПТХА ЧБТЧБТУЛЙ ХОЙЮФПЦЙМЙ. ьФП ВЩМЙ УФЙИПФЧПТЕОЙС зЕКОЕ ОБ ОЕНЕГЛПН СЪЩЛЕ. й С ЧУРПНОЙМ ХФЧЕТЦДЕОЙС РТПРБЗБОДЩ П «ВЕУЛХМШФХТШЕ ЛПННХОЙУФЙЮЕУЛПК тПУУЙЙ».

Нагрудный знак выпускника Николаевского Инженерного училища.
(Утвержден 1.04.1910)

После преобразования Артиллерийского и Инженерного корпуса во 2-й кадетский, корпус продолжал готовить инженерных офицеров, но уже в 1804 г. в Петербурге открыта Инженерная школа для юнкеров-кондукторов на 25 человек, которая в 1810 г. преобразована в Инженерное училище со штатом 50 человек (с 1816 г. оно именовалось Главным училищем инженеров).

На базе этого училища в сентябре 1819 г. было создано Главное инженерное училище, состоявшее из кондукторских и офицерских классов (на 96 и 48 человек) с 4-летним курсом обучения. Выпускники 1-го разряда по успеваемости переводились в офицерские классы с производством в прапорщики, 2-го разряда оставлялись еще на год, а 3-го направлялись юнкерами в армию, где служили не менее двух лет до производства в офицеры (по экзамену и по представлению начальства).

В кондукторском отделении изучались арифметика, алгебра, геометрия, русский и французский языки, история, география, рисование, аналитическая геометрия, дифференциальное исчисление, а также полевая фортификация и артиллерия; в инженерном фортификация, аналитическая геометрия, дифференциальное и интегральное исчисление, физика, химия, гражданская архитектура, практическая тригонометрия, начертательная геометрия, механика и строительное искусство. С 1819 по 1855 г. училище выпустило 1036 офицеров. С 21 февраля 1855 г. оно именовалось Николаевское инженерное училище.

В 1865 г. училище было преобразовано по образцу артиллерийского в трехгодичное с теми же правилами приема и выпуска, что и в Михайловском артиллерийском. Но штат его был меньше 126 юнкеров (рота). Структура его и порядок перевода воспитанников в академию также были идентичными с артиллерийским училищем. Однако в отличие от последнего инженерное училище в большей степени комплектовалось за счет лиц, поступивших по аттестатам гражданских учебных заведений. Из принятых в 1871-1879 гг. 423 человек выпускников военных гимназий было 187 (44%), переведенных из других военных училищ 55 (13%) и выпускников гражданских учебных заведений 181 (43%). Из 451 человека, убывшего из училища за тот же период, с офицерскими и гражданскими чинами выпущено 373 человека (83%), переведен в другое училище 1, уволено до окончания курса 63 (14%), выпущено до окончания курса нижними чинами 11 (2%) и умерло 3 (1%); т.е. картина примерно та же, что и в артиллерийском училище. Выпуск из училища в 1862-1879 гг. колебался от 22 до 53 человек в год.

Инженерное училище в большей мере обеспечивало потребности армии в офицерах своей специальности, чем артиллерийское, но в конце XIX в. и его штат был увеличен со 140 до 250 человек. Социальный состав училища за счет большого числа поступавших «со стороны» (не из военных гимназий и кадетских корпусов) был менее дворянским, чем артиллерийского училища: среди поступавших до 30% составляли лица не дворянского происхождения.

Фото юнкеров Николаевского Инженерного училища с преподавателем и священником. Юнкера изображены с поясными пряжками присвоенных гренадерским саперным батальонам.

Николаевское инженерное училище в 1866-1880 гг. подготовило 791 офицера, в 1881-1895 гг. 847, в 1896-1900 гг. 540, а всего за вторую половину XIX в. 2338{172}.

Рота юнкеров Николаевского Инженерного Училища на ступенях лестницы Инженерного (Михайловского) замка - на снимке полковник В.В. Яковлев (впоследствии ген.-лейт. Сов. Армии), генерал-майор Зубарев, подполковник Муффель, капитан Дарипацкий.

В 1901-1914 гг. было выпущено 1360 офицеров (см. табл. 41). Следовательно, за весь период своего существования училище дало примерно 4,4 тыс. офицеров.

Миха́йловский за́мок, Инженерный замок бывший Императорский дворец в центре Санкт-Петербурга по адресу Садовая ул., № 2, построенный по заказу императора Павла I на рубеже XVIII - XIX веков и ставший местом его смерти. Это здание крупнейший архитектурный памятник, завершающий собою историю петербургского зодчества XVIII века. Своим названием Михайловский замок обязан находящемуся в нём храму Михаила Архангела, покровителя дома Романовых, и причуде Павла I, принявшего титул Великого магистра Мальтийского ордена, называть все свои дворцы «замками»; второе имя «Инженерный» произошло от находившегося там с 1823 года Главного (Николаевского) инженерного училища, ныне ВИТУ.

В плане замок представляет квадрат со скругленными углами, внутрь которого вписан центральный восьмиугольный парадный внутренний двор. Главный въезд в замок находится с юга. Три расположенных под углом моста соединяли здание с находящейся перед ним площадью. Через ров, окружавший площадь Коннетабля с памятником Петру I в центре, был переброшен деревянный подъёмный мост, по обоим сторонам которого стояли пушки. За памятником - ров и три моста, причем средний мост предназначался только для императорской семьи и иностранных послов и вёл к главному входу. «Российский император, задумывая его возведение, отталкивался от распространенной в европейских столицах схемы построения прямоугольного в плане замка с прямоугольным же внутренним двором и круглыми угловыми башнями».

Альбом Николаевского Инженерного училища.
(публикуется частями)